惠州星火高一语文一对一辅导班

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2024-03-13
课程导读

惠州星火高一语文一对一辅导班专为基础不好,缺乏学习方法的学生开设,星火以"引发成长动力"为教育使命,秉承”知人善教,激发兴趣,塑造能力”的教育理念,自主建立健全的教研体系,深入研究个性化教育,学习能力的开发和培养,家庭教育和前沿教育技术,不断改善学习体验。

高中语文古诗文鉴赏答题技巧

1、审标题,搜取信息。题目是文章的眼睛,有些诗歌题目就交待了很多信息。如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,题目交待了内容(送别)、时间、对象;张籍的《秋思》,题目点名了感情基调。
2、看作者,知人论世。高考大都选名家作品,这些作家,都有自己独特的人生经历,有自己与众不同的作品风格,或豪放,或沉郁,或清丽,或哀婉。知其人,晓其风格,对其作品的理解也就容易得多。读苏轼的“大江东去”,自然要理解其“豪放语”,读李清照的词《如梦令·昨夜雨疏风骤》,自然不会说它“直抒胸臆”,因为作者属婉约派,特点是曲折委婉、含蓄隐约而又寓意隽永、细腻缠绵。
3、品局部,抓住关键。高考题往往从关键词语出发,提摄全篇,这其实正好是读诗的一个突破口。上文已谈及,此不赘述。
4、看注释,破解难点。高考试卷为了降低试题难度,命题者往往有意识的在诗歌后面给出一些注释。一方面是对文中的难点进行解释,一方面对诗歌所涉及的历史环境进行必要的说明。对这些内容,学生们在做题时,必须给以足够的重视,因为这往往是把握诗歌思想感情的关键。

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招生对象

高一学生

上课时间

周末(以学习中心为准)

开设班型

一对一、一对二、精品小班课(以实际开设班型为准)

使用教材

惠州星火教育内部高一语文教材及习题集

教学目的

扎实掌握基础知识、学习方法,找出存在的知识盲区,充分发掘学员潜能。

选择我们的优势
机构特色:
改进学习方法、思维习惯和提高学习动力;
老师将你如何疏通新旧知识点;
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教学内容阶梯化:由浅入深阶梯化教学,帮助孩子轻松掌握
教学动作规范化:以高标准规范教学动作,提升每一堂课的效能比
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