3月龄孩子手眼协调性感统训练方法

 积极互动

家长用一只手将孩子抱在胸前，使其坐在自己的前臂上，头部和背部贴在家长的前胸。再用另一只手抱住孩子的胸部，在视野较开阔的地方来回走动，让孩子能注视到周围环境中的东西。如果此时孩子因为注意到什么而向某处伸手，家人最好不要制止他的动作，应该用积极的语调与孩子互动，这样能让孩子感受到鼓励，激发其兴趣，使孩子主动挺胸抬头、伸手够拿。如果这样的感统训练的方法使孩子无法长时间保持头和身体挺直，家人也可用一只手托住孩子的头、颈、背，防止孩子头向后仰。

摆弄糖豆

随着视觉功能的发育，3个月的孩子能看到直径3毫米的红色小丸，并会用手触摸。家长可以在洁白的餐巾纸中央放一粒红色的糖豆或其他东西，首先观察孩子能否注意到这粒糖豆，看看他的脑-眼协调是否良好，再看他的手-眼协调性是什么状态。当明白它自己不会动、不会叫时，就会伸手去拨弄，并企图把它抓起来放入嘴里。此时家长要注意孩子的动作，不要让他放入嘴中，以防误吞。此感统训练的方法可以循序渐进，孩子开始拨弄糖豆时手掌的动作可能不准确，容易掉下来。但只要能拨弄糖豆，就说明孩子的手眼协调能力的训练已经很好了。

够取悬的玩具

家长可先把玩具放在孩子伸手能够摸到的地方，等孩子摸到后再将玩具推远一点，吸引他再伸手碰触玩具。这样训练一段时间后，孩子就能用双手协作，一前一后将玩具抱住。此时表明孩子手眼协调性感统训练已取得阶段性进展。另外，悬吊的玩具质地也应当有所不同，如气球、彩色袜子、小灯笼、小毛绒玩具等。所以也可将此作为感觉统合触觉训练的一部分，会带给孩子不同的感受。

以上就是3月龄孩子手眼协调性感统训练的方法。希望您在进行孩子手眼协调性训练时，能够进行科学有效的感觉统合功能强化。注意循序渐进，同时根据小孩具体发育情况和表现及时修正，并归纳汇总，形成良好的记录习惯，这样有助你更好地了解孩子的发育发展情况，避免感觉统合失调的发生。