初中政治的答题技巧汇总

初中政治答题技巧：主观案例分析题

案例分析题是中考政治的一种常见题型。它旨在考查考生对所学知识掌握的情况和运用所学知识解决实际问题的能力有的同学在解答案例分析题时要么就事论事，要么泛泛而谈，不得要领。下面结合一道例题，谈谈怎样解答好案例分析题。

例题：一天，汪某到超市购物后离开时，被怀疑偷了超市的商品，受到超市保安人员强行搜身检查，结果汪某是清白的。汪某觉得受到了极大的侮辱，便对保安人员大打出手，将一名保安人员打成轻伤。后经公安机关调解，超市保安人员和汪某均承担了相应责任。

阅读上述材料，运用所学知识，对超市保安人员和汪某的行为予以评析，并谈谈受到什么启示。

我们认为，解答好案例分析题应从以下五个方面人手：

1.法律依据。案例分析，重在分析。用什么分析呢?必须有一个客观公正的判断标准。这个标准就是现行宪法和法律的相关规定。对于初中学生来说，法律依据不是要讲出法律规定的详细条文，而是教材中介绍的有关法律的重要条款或原则性规定。如果我们在答题时能够准确引用这些内容，就能使案例分析有理有据，说服力强。因此，我们在解答案例分析题时，首先要仔细审题，弄清材料和题目的要求，然后准确选择相关的法律依据。

　　结合该例题，可选择两条法律依据：

　　(1)我国宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民的身体。

　　(2)公民的生命健康权受法律保护。

　　2.公正评析。在找到相关法律依据的基础上，就可以结合案例的具体内容，运用法律知识，对案例中当事人的行为进行评析。

结合该例题，可评析如下：

　　(1)超市保安人员的行为是错误的，因为非法搜身是侵犯公民人身自由权利的违法行为。

　　(2)汪某的行为也是不对的，因为汪某对超市保安人员大打出手侵犯了保安人员的生命健康权。

　　3、法律责任。在评析了案例中当事人的错误行为后，还应指出其危害以及应当承担的法律责任。结合该案例，可指出：超市保安人员的行为严重侵犯了汪某的合法权益，对汪某的身心造成伤害，应当承担相应的法律责任。汪某的行为对保安人员的身体造成了伤害，也应承担相应的法律责任，如赔偿保安人员的医疗费。

　　4、正确做法。在指出案例中当事人的错误及应负的法律责任后，还应说明正确的做法是什么，即如何在法律允许的范围内，通过正当途径维护自身的合法权益。结合该例题，可说明如下：汪某在自身权益受到非法侵犯后可向有关主管部门反映，要求赔偿。如果协商不成可到当地人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。保安人员怀疑汪某有偷盗行为，可请求当地公安机关依法进行检查。

　　5、所受启示。在经过对案例的分析后，还应指出这个案例使我们明白了哪些道理以及对我们今后的行为有何教育意义。

　　结合该例题，可回答，该案例告诉我们：

　　(1)生活中处处有法律，每个人都应当学法、懂法、守法，依法规范自己的行为，否则就要受到法律的追究，承担相应的法律责任。

　　(2)当公民的合法权益受到侵犯时，一定要通过合法的途径来维护和捍卫。

初中政治答题技巧：主观简答题

　　简答题是政治中考中常见的题型。它有不同的表现形式，例如，按题目设问方式划分，有直问直答式和简要分析式;按题目提供的素材划分，有观点式、引文式、漫画式、材料式等。但不管那种形式，其解答部有一—个共同的基本的“套路”，即按照“问什么一答什么一怎样答”的基本思路解题。

　　(一)“问什么?”

　　解决答题的方向和要求问题，这是正确答题的前提。“问什么”的确定，主要看题目提供的素材和设问的要求。

　　(二)“答什么?”

　　解决要“用什么答”的问题，这是正确答题的基础。它要求必须把题目和教材内容正确结合起来，回顾教材中与该问相关的内容，筛选出答题所需的观点或依据的理论，即原理。

　　(三)“怎样答”

　　是用书面表达的方式把“问什么”与“答什么”相连接的过程，即作答的过程，它是整个解题过程中的落脚点和归宿。答案组织得是否全面、简洁、规范、科学都直接影响得分的高低，所以平时必须多加练习，力戒惰性、随意性。

　　例1：“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华!”

　　请你结合所学的知识谈谈对这段歌词的理解。

　　[析题]

　　“问什么”?这是一道引文式简答题，谈对“热爱我们统一的多民族国家”的理解。

　　“答什么”?(用什么答)：国家统一、民族团结的原因、作用或意义等相关知识。

　　“怎样答”?(答案)

　　(1)这段歌词说明我国是一个统一的多民族国家，各族人民彼此团结、互相帮助、关系融洽，谁也离不开谁。

　　(2)我国历史上就是统一的多民族国家。加强民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益，是我国社会主义现代化建设的重要保证，维扩全国人民的团结是各族人民的神圣职责和义务，

　　(3)要加强民族团结，必须处理好民族关系，在坚持民族平等的基础上，实现各民族的共同繁荣。必须反对民族主义，要与极少数民族分裂分子进行斗争。

　　例2：材料一：“十五”期间，国家要推进科技进步与创新，提高可持续发展能力;加快教育发展，提高全民族素质，壮大人才队伍。

　　材料二：“十五”期间，国家要控制人口增长，提高出生人口素质;节约、保护资源，实现持续利用;加强生态环境建设，保护和治理环境。

　　(1)材料一、二分别体现了我国政府实施什么战略?两者的关系怎样?

　　(2)结合(1)的结论，请你谈谈在社会主义现代化建设中我们为什么要高度重视提高人的素质?

　　[析题]

　　本题是一道材料型简答题。第一问属直问直答式，前半句根据材料内容和教材知识很容易回答;后半问只要抓住“关系”的相互性和两者的含义、作用，回答也不困难。答案如下：

　　科教兴国战略和可持续发展战略。科技进步和创新是经济发展的决定性因素，是推动经济持续、快速、稳定发展的强大动力，实施科教兴国战略有利于更好地买施可持续发展战略;而实施可持续发展战略又为实施科教兴国战略提供强大的物质基础。

　　第二问是简要分析式，按解题“套路”作如下分析：

　　“问什么”：现代化建设为什么要高度重视入的素质的提高?

　　“答什么”：人(劳动者)在社会生产发展中的主导作用。

　　“怎样答”：(答案)

　　①人(劳动者)在生产发展中起主导作用。人的生产经验、劳动技能，特别是科学文化素质的不断增长和提高能极大地推动生产力的发展。

　　②现阶段我国生产、力水平还比较低，一个重要原因就是人口素质偏低。科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素，日趋激烈的国际竞争归根结底是人才的竞争，为了在国际竞争中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴，在现代化建设中，一定要高度重视提高人的素质。

　　③实施科教兴国战略，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

初中政治答题技巧：主观概述题

　　(一)题型特点

　　主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。

　　(二)一般的解题步骤

　　1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向

　　2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料

　　3、寻找对应的书本知识(强调打草稿)(多角度/辩证分析)

　　4、表述答案(书写)：

　　①分点

　　②材料+书本知识有机结合

　　③表达的完整性

　　例题A：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。

　　请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。

　　我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即

　　①年轻人②行为③评析

　　根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即

　　①判断②分析③下结论

　　第二步：结合问看材料，找出“有用”材料

　　结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料，即年轻人的行为。他们分别是：

　　①终日与麻将为伴，不愿就业

　　②靠父母供养

　　③形成了新失业群体，在我国家庭比例很高。按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。

　　第三步：寻找对应的书本知识

　　在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在心这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。