雅思口语评分规则值得一看雅思口语是有一套自己的评分标准的。 今天给大家带来雅思口语评分规则,希望能够帮助到大家,下 面就和大家分享,来看一下吧。
雅思考试一共有四个评分标准:
一、流利度和连贯性
说话要流利,尽可能说长一些的句子。不要磕巴重复、自我修正或者犹豫。
这要求我们在平时练习的时候避免一个大忌:think in Chinese then translate toEnglish. 这样是没有办法快速流利且连贯地表达英语的,因为你每说一个半句都要花时间去思考下一句要怎么翻译。有意识地训练自己think in English的能力吧。平时多给自己创造开口说的机会,这样练习多了就会下意识地张口就来啦。还要避免一下我们说习惯了的“呃、嗯、唔、那个”这样的语气词。
二、语法
首先是不要犯一些基本性的错误,其次是需要灵活运用不同的复杂句型。
大家可以做这样一个练习,每天晚上口述一段英文日记,用手机录音下来,之后回听一下自己的发言,像考官一样研究自己刚刚翻了哪些错误,在说话的时候我们注意力全在表达的意思上,很容易犯一些人称或者单复数这种基本的语法错误,如果能够找出自己最常犯的那种错误,就能够在下一次提醒自己不要出错。
除此之外,还要听一听自己的一些描述是否可以换成更高级的句式。
三、词汇量
要尽可能地使用更多(而不是在一段话中反复用一个词)、更高级(而不是小学生都会用的词语)的词语,更准确说是表达(词语是单个的,表达指的是“词组”)
举个例子:“半途而废的人”你可能会用定语从句描述成“A man who gives up halfway”,但实际上在地道表达中用的是“quitter”这一个词语。看似和第一条中的“长句子”相矛盾了,但是实际上是不符合语言学中的经济原则的,即选择最简单明了的表达。
要想增加自己的词汇量,一方面要靠记忆背诵,这是打好基本功,注意在背词的时候多看看它的近义词,这样你在表达的时候也能不断替换,增加丰富性;一方面要靠在语境中记忆单词,这样你才能掌握一个词语的习惯用法。记得哦,如果你新学到了什么词汇和表达,一定要经常复习。
四、发音
pronunciation features 指的是一些连读、吞音、弱化等语音特点。
举个例子:当t或d夹在两个辅音中间时,t 和 d 不用发音。例如 postman, 应该念成 posman。
但是“发音”和“口音”是两回事,美国可以有美音,澳大利亚可以有澳大利亚英语,我们中国考生有中式发音是很正常的,没有必要追求什么伦敦腔。
潜规则:是生是死都在Part 3
我们大多数考官在长期接触考生的过程中,已经养成了一种习惯:把Part 1看成只是warm-up,因为考生刚入场,紧张、忐忑、焦虑、惶恐等不良情绪都或多或少存在(exist),所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山,让考生安定下来,以便达到后面的佳状态。
在Part 2中,由于不少中国考生备考非常认真(serious),对每种可能出现的描述题都准备得很充分,即使是事先背出的答案也能说得十分自然流畅(fluent),就像自己思考出来的那样,因此考官很难确定是真是假。老外有一个很优秀的传统(tradition):在无法判定善与恶、是与非、真与假、美与丑的情况下,宁可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的这一软肋,所以更倾向于把Part 2视为一个灰色地带,一个缓冲区,一个可以从侧面大致了解考生程度的考察部分,也就是说考生在Part 2的发挥优异与否和终的分数关系不大,它并非真正的考验(test)。
只有Part 3才是决定考生命运的一道关卡!作为整个口语考中的后一道防线,Part 3在所有考官心目中的份量重于泰山。拿费先生的话来说,“It is the third part that’s really important。”在这道生死关上,考官会想尽办法让你用creative thinking来进行回答(answer),而富有经验的(experienced)考官更会问一些“前无古人、后无来者”的问题,彻底颠覆你妄图使用现成答案的幻想!道理很简单(simple),因为只有这样,你的真实(true)水平才会在考官面前一览无遗—他想看的就是这个。
教学点:2个 人气:650
教学点:2个 人气:558
教学点:2个 人气:534
教学点:2个 人气:410
教学点:2个 人气:356
教学点:2个 人气:313
川ICP备07505283号
以上信息知识产权归“江门美联英语”所有,并对内容的真实性和合法性负责,如有侵权或投诉,请联系我们处理。