惠州星火高三寒假补习课程效果好吗?

文章导语
高三时间紧任务重,对于自制力差的学子来说,上课的效率低,学习成绩不稳定,怎么办,惠州星火高三一对一冲刺班采用一对一针对性教学,因材施教,帮助考生查漏补缺,掌握高效的学习方法。
高中学生提高成绩方法

1、随身携带学习卡片。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带,利用闲碎的时间进行复习,效果显著。

“随手笔记”。所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。

2、做标记符号。对以下内容我们要标记不同的符号,老师讲课时的重点、易错点,他人的错点,老师讲课时点出的“题眼”,错误的题目,不会的题目,经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段,是我们复习时的重要资料。

错题集的整理和浏览。有的同学怕麻烦不愿意整理错题集,这是个不好的习惯。学习是如何发展的,就是不断地查找漏洞,弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。

3、复习时先“回忆”。“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”,使你尽快进入学习状态,培养动脑的习惯,并且做到复习时心中有数。

帮助他人学习。帮助他人学习实际上就是复习的过程,所谓的“教学相长”,在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足,可以随时纠正,也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。

惠州星火教育介绍

星火教育成立于2003年,是中国领先的中小学教育辅导机构,立志成为最具影响力的百年育人集团。星火教育拥有一支逾1500人的优秀师资队伍,每年辅导的学生超过2万人次,开设的课程有一对一个性化辅导、同步强固班组课、特色提分课程、三大考承诺班等。

星火教育,覆盖全国30多个省市, 200多个直营教学校区,专注中小学全科辅导,开设1对1,精品课堂,特色班等.以MCE学情评测为基础, 运用目标调控高效学习法、3S教学服务信息化闭环法, 融入HPS高效能比教学体系及ILS智能学习系统等,解决孩子的学习问题,助力提升综合学习能力。

星火教育成立于2003年,是中国领先的中小学教育辅导机构,立志成为最具影响力的百年育人集团。

星火教育提出“知人善教、培养品质、引发成长动力”的教育理念,深入研究个性化教育、学习能力的开发和培养、家庭教育和前沿教育技术,始终提供最先进的教学产品和最优质的教学服务,帮助更多的学生获得更好的教育服务和发展机会,成为人生道路上的冠军。

星火教育拥有一支逾1500人的优秀师资队伍,每年辅导的学生超过2万人次,开设的课程有一对一个性化辅导、同步强固班组课、特色提分课程、三大考承诺班等。目前,星火教育已成功进驻东莞、佛山、中山、惠州、江门、湛江、无锡、扬州等城市,获得“全国十佳课外辅导机构”、“中国最具综合实力教育集团”、“中国领军品牌课外教育机构”、“最具品牌价值教育机构”等荣誉。

惠州星火高三辅导班
主要授课模式:1对1
学习目标:冲刺备战高考,高考考前提升。
课程内容:
高考考前辅导:主要包括考前学科查漏补缺、弥补知识盲点、考纲重难点精讲、考前串讲、系统梳理、解题技巧规范、考前心理疏导、专项备考训练、历年真题解析、模拟高考训练、易错点强化等;或分析考生薄弱学科及学习瓶颈,集中突破,制定严格学习计划,抑制偏科,击碎学科短板,重难点深度剖析,整体把握备考复习节奏,冲刺高考。
8-9月
开学调整、回归教材课本、提前夯实基础
9-次年1月
一轮扎实复习、课本教材为主、考点考纲解读
2-4月
二轮专题模块强化、重难点突破、历年试卷精讲
1月-高考前
艺考生文化课集训冲刺辅导
5月-考试前
三轮考前冲刺、高频考点梳理、技巧心理调整
选择惠州星火教育的优势

1对1

内驱式+引导式教学法

以孩子为中心,定制最适合孩子的教育,不仅注重学习技巧,更注重素质 教育,全方面成长。

精品课堂

个性化关注+互动式学习+分层教学

精品课堂是星火教育旗下的精品小班课程,是将"竞争学习" 与"个性化辅导"实现高度结合的教学形式。

中考特色班

全年全科学习跟踪+对学习成果负责

该课程是星火教育精品课堂项目中的特色课程,报读对象为立志考入理想高中的初三学生。课程旨在全面助力初三考生圆梦理想学校。

选择高考冲刺班的方法

看授课形式

高三补习班一般分为三种授课形式,一对一授课、小班授课、全日制授课。一对一授课的好处是老师可以更好地针对我们的弱项进行辅导,效果也是最好的,但是缺点是价格很高,不是一般家庭可以承受的起的。

小班授课一般人数在十个人以内,虽然不如一对一授课那么有针对性,但是老师也基本可以兼顾到每个考生,并且价格比一对一授课低很多,是日常大家普遍选择的方式。全日制授课和学校比较类似,学生要脱离学校,在补习班完成高中课程的学习,一般是按照月来收费,比较适合那些不适应学校学习节奏的学生和艺术体育类考生。

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