如何才能提高高中生的数学成绩?

导语

数学每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。那么,怎样提升数学高考分数呢?下面这些方法应该可以帮助到大家。

高效课堂、注重作业

对于数学来说,课堂上不仅要收获知识本身,更要跟紧老师的思路,学会解数学题的思维方法。除了集中注意力听讲之外,还要注意整理课堂笔记,这是高效课堂必备的方法之一,通过整理课堂笔记,不仅能巩固所学知识,更能理清老师讲课思路、帮助提升对数学知识的认知,同时课堂笔记也是很好的复习工具。

老师留的课后作业,大家也要重视起来,课后作业是针对每一堂课的巩固复习,如果作业不会做,就证明课堂知识没学扎实。所以,做数学题,不能边看课本边做题,而是要做好复习,然后合上课本静下心来答题。抄不抄袭作业往往是好学生与坏学生的最大区别,要知道抄作业是厌学、懒惰、学习不积极的体现,而主动独立完成作业是平时学习态度的最好体现。

先易后难

就是先做简单题,再做综合题,应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

重视基础、善于用图

有人这样总结数学:考试马虎——基础不牢,答题慢——基础不牢,不懂灵活处理——基础不牢……,由此可见,基础知识对数学的重要程度。很多高中生为追求成就感,往往会追求难题、偏题,其实,这反而不利于成绩的提升,函数的概念都不知道,又怎么能学好函数呢?

任何知识都要先把基础打牢,都要从基础知识开始学起,数学更需如此,只有直完全掌握基础知识才能提升答题速度和准确率。

在平时学习中,有的时候,一些简单题只要把图画出来,答案就直接出来了。由此可见,善于画图、用图也是学好数学的方法之一。图形不仅让题目更加形象、提升理解程度,而且直观的图形能够帮助我们捋顺思路,所以,善于用图也是学好高中数学的方法之一。

先熟后生

通览全卷,可以得到许多有利的积极因素,也会看到一些不利之处,对后者,不要惊慌失措,应想到试题偏难对所有考生也难,通过这种暗示,确保情绪稳定,对全卷整体把握之后,就可实施先熟后生的方法,即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样,在拿下熟题的同时,可以使思维流畅、超常发挥,达到拿下中高档题目的目的。

乐于总结、查漏补缺

乐于总结,不仅要总结经验教训,也要加强反思,多问几个为什么?比如,为什么这道题会错?为什么这道题要这样解?为什么这个方法更简单?等等,如果能做到问题成串,那么掌握的知识就会成片,慢慢积累下来,掌握的知识就会更加系统,也更符合自身实际,而且印象深刻不容易忘记。

除了总结,还有一个重要的学习工具“错题本”。这既是老生常谈的问题也是不得不说的要素。错题本不仅要记错题,更要记错题的原因、错题的正确解法、避免出错题的方法等内容。在学习高中数学时,对待错题的态度不同,学习的效果也有所不同。如果能认真的分析错题原因、查找更好的解题方法、避免下次出现同样的错误,那么,错题就会越来越少、数学成绩也会越来越好;但是,如果对错题满不在乎,全部归结为自己马虎,那么,下一次考试还是会出错,成绩也只会原地徘徊。

先同后异

先做同科同类型的题目,思考比较集中,知识和方法的沟通比较容易,有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移,而“先同后异”,可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃,从而减轻大脑负担,保持有效精力。

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