高一数学怎么学才能提高成绩？

1、建立良好的学习习惯

高一学生应该养成每天按时预习、复习的习惯，坚持每天花一定的时间钻研数学知识点，例如通过做课后习题、查阅参考书籍等方式来加深对知识的理解。只有将数学的知识扎实地打基础，才能在后续的学习中游刃有余。
2、先看笔记后做作业。
有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

3、积极参与课堂互动

在课堂上，学生们应当积极提问、回答问题，保持良好的思维活跃，与老师和同学们进行交流与讨论。通过与他人的碰撞和分享，可以拓宽自己的思维视野，吸收更多的数学思考方法和技巧。

4、多做题和多找辅导

做题是巩固知识的最佳途径，只有通过不断的实践和练习，才能将所学的知识融会贯通。此外，如果遇到一些难题，可以主动寻求老师或同学的辅导帮助，争取多方位的指导和意见，加深对问题的理解。
5、做题之后加强反思。
学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。
6、主动复习总结提高。
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。怎样做章节总结呢?打个比方，就象女孩洗头那样。

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