什么样的少儿编程老师教学水平高?
许多发展性教师往往陷入逻辑圈,在问题设置中一味追求困难或乐趣,忽视了编程教育本身的意义。通过学习,孩子们掌握了一定的编程知识点,也可以进行软件的开发。利用这一点,但这并不是我们所希望达到的教学效果。
因此,在课程开发过程中,我们应该注重编程思维(计算思维)的培养,注重培养孩子分析和分解问题的能力,注重引导孩子定义问题的能力,而不是使用模块、核心知识点。不断加深和重复,使学生掌握和应用。
在学习的过程中,我们不限制学生的自主探索,用更复杂的模块或方法去解决问题,鼓励他们去探索和向后拓展,这样当他们专注于学习这些知识点时,孩子的理解会更加深刻。学习效果会更好。
一、广州童程童美少儿人工智能编程课程
面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。课程以学习Scratch和Python语言知识为基础,不断深化孩子们的知识储备,全面培养多元思维能力。旨在协助学生们提升学习品质,为未来赋能更强的自我管理、问题解决和团队合作能力。
二、童程童美6t教学法
三、机构介绍
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。 自2015年成立以来,经过多年的积累,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。
四、广州童程童美师资介绍
韩老师
达内教育集团董事长、首席教育官,前亚信公司软件事业部总工程师,具备丰富的软件设计、课程设计和教师培训经验
郑老师
技术研发副总裁兼AI研究院院长,加拿大McMaster University计算机与软件学院博士,曾在Adobe、Oracle亚洲研究院工作,对传统企业IT建设和互联网架构有着扎实的理论基础和丰富的实战经验。
孙老师
童程童美未来教育研究院副院长,毕业于成都大学,拥有10年企业级应用开发经验和10年编程教学及管理经验,前Medilink-Global公司(伦敦上市)技术总监兼架构师,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员
编程无疑是最好的系统训练方式之一。学习编程实际上就是学习编程思想。在编程学习的过程中,孩子需要针对一个项目进行分析,需要将复杂的问题逐步分解成一系列可以解决的小问题。然后,对问题进行抽象定义,注意力集中在几个重要的节点上,形成解决方案,然后通过收集数据,设计步骤,最终解决问题,从而提高孩子的逻辑思维。
而且,大家都知道编程的要求很严格,一个分号缺失,可能会使整个程序不能运行,两句话的顺序颠倒可能会使结果大不相同,所以在编写程序的过程中,要求孩子不要粗心,要专注,随着时间的推移,孩子慢慢的形成了一个严谨认真的好习惯。
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