考研高考化会加剧考研应试化具体是怎么回事？

西安文都考研教育

2024-10-28

文章摘要

2023年全国硕士研究生招生工作已进入尾声。据悉，今年全国高校毕业生规模为1158万人，报考硕士研究生的人数为474万人。近一半毕业生选择加入考研大军，折射出大学生的就业焦虑，也违背了研究生教育培养高水平研究型人才的初衷。

考研高考化会加剧考研应试化具体是怎么回事？

考研高考化的倾向不仅会加剧考研应试化倾向，把考研日趋变成一场焦虑的“分数游戏”，也会增加大学生的就业焦虑，让迫于社会就业压力和学历歧视的他们不得不朝向同一赛道“内卷”，不仅造成教育资源的浪费，也未必能够实现考生“提高职场竞争力”的愿望，最终可能得不偿失。为此，社会应一道向考研高考化倾向说“NO”，摒弃“唯学历论”的求职门槛，优化研究生招生选拔机制，让社会更有效对人才进行配置和筛选。

毋庸置疑，“就业难”是不少大学生本科毕业时不得不面对的难题。随着用人单位对求职者的学历要求越来越高，越来越多的毕业生不得不为了提升求职竞争力，走上“卷学历”的赛道。事实上，大学生对学历提升的追求，并非是工作变得复杂、对知识和技术的要求不断提升的结果，而是高等教育普及化带来的学历相对贬值，让他们只能借助提升学历的这种手段，来提高自身的竞争力。

在这样的背景下，考研变成了很多大学生的核心目标。对于他们而言，考研不仅能够提升学历，为未来求职增添竞争力，还能成为逃避“就业难”问题的“庇护所”，延迟自己加入求职市场的时间。

诚然，大学生通过考研来提高学历，提升能力，本来是好事。但是就业市场如果不顾工种岗位，片面追求高学历，就可能造成学历焦虑，特别是高学历人才如果不能充分发挥应有的作用，做到学有所用、人岗相适，不仅会造成知识的浪费，还会导致学历贬值。

正因如此，才会有人大代表才会发出警惕考研高考化的趋势的言论。而且放任考研高考化趋势发展，隐患也不少。一是助推考研应试化发展倾向。研究生招生考试的目的是为国家选拔高质量研究型人才，但考研高考化后，适合的、不适合的学生都纷纷涌入到“考研大军”中，一场原本旨在选拔人才的考试，日趋变成一场焦虑的“分数游戏”。

二是加剧大众的学历焦虑。在当下“考研高考化”的错误趋势下，用人单位会对求职者高学历的片面看重。几年前，南方某城市一些中小学高薪招聘教师，最终录用名单中，几乎全是顶尖大学的博士、硕士，鲜有本科毕业生；还有一些用人单位招聘，即使是劳动条件要求较低的工种，也是动辄要求应聘者须具有硕士以上学历。而这些让社会上日渐形成一股“学历焦虑”情绪，让大众对于研究生教育的基本功能和本质产生错误的认知和期待，如果任由这种倾向继续的话，最终结果吞噬研究生教育的特定价值。

三是让大众形成错误就业导向。正如近日社交媒体上热议的这句“失意书生”独白：学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。对于大学生来说，就业难一方面是因为毕业生人数的逐年增加，与社会岗位有限的供需不平衡之间的矛盾，另一方面，大学生在工作选择时放不下身段，倾向于选择社会上认为“体面”的工作。

因此，对考研高考化趋势说“NO”，需要我们打破“唯分数论”的应试选拔标准，也需要我们摒弃“唯学历论”的求职门槛。优化研究生招生选拔机制、促进高等教育的分类发展，让社会更有效对人才进行配置和筛选，才可能是缓解考研高考化倾向的“良方”。

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