重庆千豪教育小学奥数培训课程的实力强不强?

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人气:23 2024-11-21

导语

小学奥数对孩子的成长与学习极为有利。在小学阶段着力培养孩子的奥数水平,拓展孩子的奥数思维,能够使孩子在未来的学习中具备强大竞争力。相信这正是众多家长选择让孩子学习奥数的缘由。下面一同来审视重庆千豪教育小学奥数培训课程的实力究竟强不强。

选择奥数班需要考虑的因素

1、学校所搜集的信息

一般来说,学校的规模越大,搜集的信息就越全,反馈给学生的信息就越准确。所以,学校搜集信息量的大小也是选择奥数班的标准。

2、学完后有没有测试

学完一期后要有一个成绩的总结,这样就可以看出你孩子的水平是否有提高,提高了多少,毕竟,学习效果是通过成绩来检验的。

3、家长的口碑

报奥数班,很多都是家长的介绍。但是,好老师不一定适合于你的孩子,所以,家长最好还是自己亲自听听。

4、是否允许陪听

学习奥数是一个比较艰苦的过程,一般需要家长的配合,所以,家长陪听,课后就可以辅导孩子,做到不落下一个知识点。

重庆千豪教育的小学奥数培训课程有一定的实力,以下是具体体现:

教学模式

个性化定制:会通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统诊断,形成学习建议,并由学管老师和授课老师共同为孩子定制专属学习方案,这种个性化的教学模式能够更好地满足不同学生的学习需求。

分层教学:针对不同年级学生的特点和知识水平,设置了相应的课程内容。例如一年级注重培养学习兴趣,将知识趣味化;六年级则着重把小学六年的学科知识融会贯通,帮助学生掌握小升初应试技巧。

小班及一对一教学:提供1对1、3-8人班、8-15人班等多种班型,学生可根据自身情况选择。一对一教学能让老师充分关注每个学生的学习细节,及时发现并解决问题;小班教学则有利于学生之间的互动交流,培养合作学习的能力。

师资力量

专业背景:招聘要求本科及以上学历,相关师范类专业优先,且需持有教师资格证,部分老师有大型教育机构教学经验,熟悉小升初知识点及题型。

教学能力:老师们不仅具备扎实的学科知识,还注重提升学生的学习兴趣和综合能力,能够采用多种教学方法,如互动式教学、举一反三教学法等,帮助学生掌握解题技巧,培养逻辑思维能力和创新思维。

课程研发

教学研究:成立了千豪教学教研项目研究中心,专注于教学方法和课程内容的研发,不断优化小学奥数培训课程,使其更符合学生的学习规律和考试要求。

教材教具:拥有丰富的教学资源,包括精心编写的教材、多样化的教具以及多媒体教学资料等,这些资源有助于学生更好地理解和掌握抽象的奥数知识。

教学服务

学情反馈:学管师上课全程监听,课后及时向家长反馈学生的学情,让家长全面了解孩子的学习状况,同时也便于老师根据学生的学习进度和问题,及时调整教学方案。

目标管理:会为每个学生设定明确的学习目标,并通过定期的评估和反馈,确保学生能够逐步达成目标,提高学习成绩和学习能力。

校区规模与口碑

校区分布:经过多年发展,现已覆盖渝北区、江北区、两江新区、九龙坡区、沙坪坝区、南岸区等多个区域,设立了数十家校区,影响力较大。

家长反馈:从一些家长的反馈来看,孩子在千豪教育试听奥数课程的体验还不错,部分家长认为老师比较负责,教学方式能够让孩子接受,对提高孩子的数学兴趣和成绩有一定帮助。
拓展阅读资料:奥数知识点 — 和倍

1.师徒两人6小时一共加工240个零件。已知师傅每小时加工零件的个数是徒弟的3倍,那么师徒两人每小时各加工多少个零件?

解:每小时合做:240÷6=40(个)

徒弟:40÷(3+1)=10(个)

师傅:10×3=30(个) 或40-10=30(个)

答:师傅每小时做30个,徒弟每小时做10个。

2.甲、乙两人共有26张卡片。已知甲的张数比乙的2倍多2张,那么两人各有多少张卡片?

解:乙:(26-2)÷(2+1)=8(张)

甲:26-8=18(张) 或8×2+2=18(张)

答:甲有18张,乙有8张。

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