枣庄薛城区迪诺少儿英语拼读课怎么样？

枣庄迪诺教育

人气：121 2024-06-06

文章导语

孩子从小学习英语，对孩子的语言开发是比较好的，不仅对以后的英语提升有帮助，在考试中也更容易得到高分，但前提是为孩子找一家好的英语培训班，枣庄薛城区迪诺少儿英语拼读课怎么样？一起来看看。

枣庄少儿英语培训班

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迪诺8-12岁青少年兴趣拼读班

超有趣的拼读课程，在游戏课堂中体验拼读乐趣享受拼读喜悦，从而做到见词能读，听音会写，突破单词难关，助力语言能力的启蒙。
课程特色
见词能读
听词能写
你将收获
1000个词汇发音及记忆技巧
20个单元包含经典韵句、趣味韵文、英文歌曲的学习和表演
课程体系
上下两册 20个单元 120课时
主要课程内容
基本发音发音规则简单句和初级语法字母组合规律构词法

学习英语自然拼读的好处：
1、提高阅读能力：“见词能读”，即使是不认识，也读顺利的读出来，高了阅读速度。这就好像孩子懂了汉语拼音一样，孩子的阅读流畅性一下子提高了很多。
2、提高听力水平：自然拼读训练的一个重要环节是听写训练。利用自然拼读规律，通过音节划分，坚持听写单词。使孩子更好地

迪诺少儿英语课程详情

—年级：学科知识，趣味辅导。
二年级：学习内容趣味化，授课形式游戏化，重点知识总结化。
三年级：词汇积累、口语训练、技巧练习。
四年级：语法启蒙、句型累积、听说读写、能力练习。
五年级：词汇积累、阅读+口语专项练习、百科知识融合、丰富拓展。
六年级：学科易错点讲解、阅读+口语专项练习、百科知识融合、无限拓展。

迪诺多元升学规划

高一选科指导
学生选科特质测评、测评澄清分析与专业筛选、形成专属选科分析报告、2-3次选科目标锚定
国家级竞赛承办
青少年人工智能挑战赛、WRC世界机器人创新大赛、“地球小博士”知识大赛、语文报杯作文大赛
多元升学规划
强基计划报考指导、综合评价报考指导、港澳台院校报考指导、专项计划等升学路径推荐
高校实践研学营
大学重点实验室、研究性学习、知名高校教师指导、研究性学习报告、大学研学营、*盖章研究证书
高考志愿填报
学生高报特质测评、专业与院校解析与精准匹配、目标设置与状态激励、形成3-4版专属填报方案
社会实践指导
10个工作日社区服务、行业知名企业职业体验课题式研究性学习报告、云平台填写指导

孩子什么年龄学英语合适：

如今普遍认为，幼儿时期，尤其是3-6岁，是学习外语的关键时期。儿童心理学研究表明，在儿童的知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。

儿童识别汉字或英语，其实是一种信息刺激活动，他们把字形作为一个特定的形象，就像记忆糖果、玩具、人的外表来记住它们一样。经过多次迭代，这个特殊的“图像”就储存在大脑中，形成了记忆。

因此，儿童学习外语和成人学习外语有很大的不同。同时，3 - 6岁儿童对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，所以更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐渐下降，给学习外语带来一些困难。

孩子学英语也有很多成年人没有的优点，比如，他们不用担心考试，可以在宽松、快乐的环境中，没有压力的“玩”着学，即使错了，也不会被别人嘲笑。再比如，孩子未来的时间比较长，在教学的时候并不急于增加词汇量，所以有更多的机会练习口语。此外，儿童是天生的语言学家，如果有学习英语的动机，他们的潜力将很快显示出来。

迪诺简介

迪诺学习小组作为山东本土成长起来的知名教学组织和教育品牌，迪诺教育经过多年的努力，从传统的培训机构蜕变成“迪诺学习小组，服务家庭教育”这一高效学习组织。
目前迪诺学习小组的家庭教育服务项目涵盖了高中的各类素质教育内容，以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娱乐等来满足不同年龄阶段的生活和精神需求。
针对学员不同的学习目标，制定科学高效的学习计划，在完备的课程体系基础上，提供多种形式的小组学习指导与及时的学习效果反馈，让家庭成员在知识、方法、能力、素养等层面上共同成长进步。

枣庄迪诺教育地址

枣庄迪诺峄城分校
【校区地址】：枣庄市峄城区坛山街道东沿河路木桥北200米路东。
枣庄迪诺薛城分校
【校区地址】：枣庄市薛城区龙潭巷北首广泰花园。
枣庄迪诺枣庄市中分校
【校区地址】：枣庄市中区振兴中路—天美校院内迪诺学习小组。
【开设课程】：美术、书法、拼读、语文、数学、英语、高中辅导、俄语、法语、韩语、日语

单词自然发音的拼读规则

01．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。

02 ．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

03 ．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

04 ．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

05 ．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。

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