深圳学大高一数学一对一补习班行不行?

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人气:63 2024-05-27

新闻导读
  1. 深圳学大高一数学一对一补习班行不行?为了更好地关注每个学生的学习需求,学大教育的高一数学班采用一对一或者小班教学模式。这种教学方式有助于教师更好地与学生互动,解答疑惑,确保每个学生都得到充分的关注和指导,其中一对一的数学辅导班更受家长和学生的欢迎。

 

机构简介

学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,目前已在全国100余个城市开设了400多所个性化学习中心,是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。截至目前,作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。
2010年11月2日,学大教育以“XUE”为股票代码,在纽约证券交易所(NYSE)上市交易。2014年,学大教育发布线上e学大平台,用“互联网+线下辅导”的模式,实施大数据追踪,智能诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。

为什么要去一对一的高中数学辅导班

1.高中数学一对一辅导的必要性 高中数学是学生学习中的重中之重,对于学习成绩的提高起到了非常大的作用。但是,高中数学的学习容易使得学生分心,疲劳。为了能帮助学生更好地掌握数学知识,克服学习中遇到的困难,一对一辅导显得尤为重要。

2.高中数学一对一辅导的优越性 一对一辅导是以实战为导向,更侧重于学生的实践能力、应用能力和独立思考能力的培养。个性化辅导可以更好地按照学生自身的实际情况进行辅导

招生对象
高一学生
上课方式
一对一辅导
课程简介:
高一数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高一数学知识。
授课内容:
授课特色:诊断问题:先诊断后上课,找到学科问题 定制方案:根据孩子问题,制定学习方案 匹配师资:根据学员情况匹配出适合孩子的老师 课后反馈:每节课结束老师都要群内反馈孩子本节课学习内容以及学习情况

1对1辅导四大个性化特色课程

同步巩固课
适用学生基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
课程特色
共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
专项巩固课
适用学生
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
课程特色
针对薄弱环节,逐一进行辅导,帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础,建立并完善知识体系。
潜能特色课
适用学生
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
考前巩固课
适用学生考前需要集中巩固、梳理知识的一年级至高三学生。
课程特色
通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生解决疑难问题,梳理知识架构。

数学常见问题汇总:

学习计划制定得很好,实行起来很难怎么办?

答:学生的目标可分为近、中、远,远期目标有一个大概就行,近期目标最好具体而不满。周末上几个辅导班,看多少书都要有计划。制定的计划是要比能承受的最大量少一点,这样每天都会有成就感。学会三本书平行看,书里面重复的地方就是重点、难点。

做作业正确率很高,但考试成绩不行是什么原因?

答:这种情况大多是由于学生的心理问题,适应环境的能力比较差,一考试就高度紧张。家长平时不要过分关注孩子的考试成绩,以免给他太多压力,还要经常与孩子的任课老师交流,随时了解孩子的心理状况。

八步特色教育法

深圳学大校区地址

城院复读全日制中心
广东省深圳市福田区梅林路11号青年学院教学楼3楼
翠竹中心
广东省深圳市罗湖区翠竹路1008金福大厦
香蜜湖中心
广东省深圳市福田区红荔路荔林苑
西乡中心
广东省深圳市宝安区西乡街道建安二路
宝安中心
广东省深圳市宝安区裕安一路3016号海格堡教育城
南山中心
广东省深圳市南山区创业路与南光路交汇处现代城华庭裙楼教育城
科技园中心
广东省深圳市南山区科兴路10号汇景豪苑群楼
龙岗中心
广东省深圳市龙岗区中心城白灰围一路19号家和盛世二期
龙岗大运中心
广东省深圳市龙岗区黄阁路122号华讯商厦
百花文化中心
广东省深圳市福田区百花二路2号百花园一期
【开设课程】高中辅导、艺考文化课、高考等辅导。

高中数学要精挑慎选课外读物
初中学生学数学,如果不注意看课外读物,一般地说,不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。因此,要想学好数学,必须打开一扇门,看看外面的世界。当然,也不要自立门户,另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系,也必将事倍功半。
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