高中三年的学习任务是什么？要怎么才能学好？

1、高一是起点

刚开始进入高一，新生可能会不适应高中的学习内容以及学习强度，另外也可能没有好的高中学习方法，定位不清晰自身学习情况，反而是盲目的用功学习，因此没有很好的学习效果。但是高1其实是夯实基础的关键期，只要学生能清醒认识到自身优劣势科目，才能分清学习上主次，从而更好的兼顾各科、打好基础，如此就能在今后学习更有优势。

2、高二保证各科均衡发展。

对于高二学生来说，无论未来的教学模式如何，或者是否采用传统的文理分科高考方式，都能够确定高考的必考科目。因此，学生需要清楚地了解自己的学习状况，兼顾所有学科的学习目标。如果存在弱势科目，提高成绩就会变得困难。所以，学生应该找到自己的不足之处，多加阅读课本，提前预习，及时复习并反思，全面掌握课本基础知识，以减轻弱势科目对整体成绩的影响。

3、高三要查漏补缺。

高三需要学生跟上老师教学节奏，这样就不会有很明显的波动。但是如果那一门成绩不好，其实这就是提高的潜力所在。大量做题刷题才能有效加强巩固劣势科目，然后根据做题情况来及时查漏补缺。另外也要注意学习应试技巧，比如答题规范与否、书写情况和细心程度，绝对不要因为非智力因素导致高考失过多分数。

怎样培养良好的学习习惯？
1、预习的习惯
现在很多学生，不到考试不看书，不预习，上课就是听天书。课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
2、课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
3、及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。
4、多思、善问、大胆质疑的习惯
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。