西安弘雅高中艺考文化课冲刺班怎么样?靠谱吗?

西安弘雅学校
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人气:104 2023-10-31

文章导语
  1. 现在艺考对艺考生文化课的要求越来越高,为了进一步提升艺考文化课,艺考生不得不选择比较好的文化课冲刺学校。现在艺考文化课已经提上日程,各位学生都为自己找到比较好的艺考文化课补习学校了吗?最近不少的学生都在咨询弘雅私立高中的艺考文化课冲刺班,一起来了解一下。

西安弘雅学校精品小班,针对艺考生想要提升文化课而开设,此精品小班为30人左右,开设升学课程,由经验丰富的老师前来授课,将所学全科知识进行巩固,使学生能够掌握科目识并且提高学习能力。小班化的教学更有优势,老师能够更好的掌握学生的学习情况,还能根据不同学生采取不同的施教方式。
招生对象
想要学习艺考生文化课的学生
使用教材
西安弘雅学校专用教材
开设班型
小班,30人左右
教学师资
西安弘雅学校教师团队
教学目的
帮助学生加强和提高对文化课的运用

艺考生面临的文化课难题:

第一:过后所剩复习文化课时间短,本身基础较弱,文化课搁置时间太长,在不足五个月的时间里,不可能把高中三年的课程全部掌握,不知道如何取舍,应该抓取哪些重点进行复习。

第二:回原来学校,学校不予成立的艺术生班级,插班课程跟不上进度,基本已经进入二模考试,错过了一二轮复习。即使成立艺术班,在师资配备上存在两个问题,一是学校很难保留校内较强师资为后成立的艺术班进行授课,二是如果老师不具备艺术生的授课经验,将导致在有限的时间内不能较的进行复习。

第三:与文化课学生一起进行复习会存在两种问题,一是因为分数的差距导致压力过大而导致焦虑、缺乏成就感无法提起兴趣浪费本来不多的时间。二是过度自信觉得艺术类提档线分数不高,殊不知高考的难度及考察广泛度远大于平时阶段性考试,从而导致近30%的学生无法通过提档线。

弘雅学校优势

辅导老师
全西安每天都有辅导老师,且辅导老师学历比同类学校代课老师高,从业经验比同类学校代课老师时间长。
代课老师
代课老师是西安地区研究生以上学历的团队,且从业时间都在10年以上。
目标
十二年时间,从弘雅考入的全国前十大学的学生,每年都会回母校和学生沟通,让学生有一个奋斗的目标。
环境
西北地区星级酒店式宿舍,星级酒店式食堂、室内休闲场所,科学的教室和人数相结合的分配机制。
升学率
同行业本科升学率排前十的学校,每年都有考入全国大学排名前十的学校。
学生心理健康
同行业有自己的心理老师,且心理老师都是大学心理学专业毕业的专职心理咨询师。
管理
同行业聘请学历本科、专业为师范专业,24小时全程管理的班主任。

弘雅学校师资介绍

赵老师
主讲:高中英语
.毕业于陕西师范大学,高中英语教师,多年教学经验,曾在西安高新三中任教。喜爱读书,曾获“2013年全国中学英语教师读书竞赛一等奖”。精研高考专项考题,上课对于英语语法严谨不苟,以单词重组与分析为特点,且能准确把握英语教材的重点,难点教学。
任老师
主讲:高中数学
毕业于哈尔滨工业大学,从事高中教学十年,精研高考考向,知识点把握精准,优秀毕业生遍布全国各大*。倡导学生高效学习,达到“听会、学会、用会”教学效果。

高考第一轮复习如何安排
不论平时多么熟悉课本,都不能省略全面阅读教材这一环节,因为:①以前的知识往往是零碎的不成系统的,全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻,带着疑问去通读,有助于深刻领会课本内容。
学会掌握学习节奏。学生一定要提高自学能力,如果实在跟不上节奏,就先关注最基础最简单的题目,将遗漏的课本部分做好画线标记,或将页面折起做标记,以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问,建议学生在弄不懂的问题上多问同学,多问老师。最好能够找到水平相当的同学,互相约定好给对方做考察,给对方讲解双方对知识点的认识,互相研究题目。

机构介绍

西安弘雅学校位于西安市高新技术产业开发区,人文环境优雅,校址交通便利。弘雅注重软实力打造,同时也重视硬件设施的投入:文化课教室的教学设施一应俱全,艺术课教室的设备先进、专业,学生公寓均配有中央空调、24小时热水、独立卫生间干湿分离、独立衣柜、电子洗漱台、电子门禁、高级木床,统一被褥、干净整洁。舒适温馨的校园环境为学生在校生活提供了良好的保障。

西安弘雅学校环境

艺术高考生关注这几点学习方法

1、学习时多问自己几个为什么在冲刺的最后时期,在学习的时候多向自己问几个为什么,了解自己学习上的问题,对自己学习上有疑问的地方就赶快向老师提问。课上的时候也要认真的听讲,对于自己遇到的问题就记下来,下课向老师请教,高三的学习不能带着问题走一步看一步,问题要及时解决。

2、练后要反思在这个高三的冲刺阶段,学生要学会反思,尤其是在做完练习以后,对于自己在学习上遇到的困难和错题进行反思。了解自己在哪里出了错,错误又该如何解决,在练习中了解自己在学习上的问题,在练习中得到成长。

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