广州童程童美机器人编程课程老师好吗？

少儿编程机构老师怎么选

1，古板型老师

这类老师会以课件或者教案为主导，比如上课PPT，直接放给学生，上课内容都是提前编排好，学生只需要自己敲下代码就可以了，这样的上课模式我个人是非常不赞同，因为编程本身就是要提倡学生的发散性思维，一成不变，拘泥古板只会限制学生的思维，所以这样的上课模式绝对是不可取的。

2，发散型老师

这类老师有自己的上课思路，有自己的内容构想，甚至能够对自己整个的课程体系达到很高的把控度，会对不同的学生以不同的上课风格，编程针对的是小学，初中，甚至高中阶段的学生，这些孩子们思维渐渐趋于成熟，不仅需要过硬的专业知识还需要对学生有一些心灵疏导。

一、机构简介

童程童美凝聚美国上市公司17年编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

二、童程童美智能机器人编程培训班

该课程是童程童美针对3~12岁以上并通过逻辑测试的儿童开发，课程由专业老师进行教学，让孩子在兴趣的驱动下，循序渐进地掌握各种编程软件的用法，独立开发在安卓移动设备上使用的应用和游戏。在这一过程中，编程的使用将促进和提升儿童的创造性和逻辑性思维，培养儿童对数学和计算机的兴趣，并在软件开发的过程中提高儿童的专注力、严谨性和抗挫能力，对儿童智力和思维的发展有巨大的促进左右，有利于儿童以后对学科知识，尤其是理科的学习。
三、课程师资介绍
韩老师
达内教育集团董事长、首席教育官，前亚信公司软件事业部总工程师，具备丰富的软件设计、课程设计和教师培训经验
郑老师
技术研发副总裁兼AI研究院院长，加拿大McMaster University计算机与软件学院博士，曾在Adobe、Oracle亚洲研究院工作，对传统企业IT建设和互联网架构有着扎实的理论基础和丰富的实战经验。
孙老师
童程童美未来教育研究院副院长，毕业于成都大学，拥有10年企业级应用开发经验和10年编程教学及管理经验，前Medilink-Global公司（伦敦上市）技术总监兼架构师，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员

四、机器人编程课程学习进阶