人气：40 2023-08-11
深圳新东方日语辅导课程，适合对日语有浓厚兴趣，计划去日本自由行的零基础学员；曾经接触过日语入门学习的学员，准备去日本留学的零基础学员；对日语、日剧、动漫或者日本文化有浓厚兴趣的零基础学员等。
交际场景主题教学，课堂高效实用，所授知识与当地学习生活无缝衔接。在打好语法基础的前提下同样注重听口练习，保证学员在与教师和同学的互动中成为课堂的主人。
专业科班出身、拥有丰富的海外留学工作经历、母语级别语言水平。与学生学习路径相同，学生现在痛点是我们曾经走过的路。每周定期教研磨课，教学质量有保障。
线下沉浸式学习氛围，优质学习环境，有伴同行，事半功倍。线上打破空间的限制，“云教室”平台师生同框面对面实时互动，无限次回放巩固所学知识。
OMO教学模式（Online-Merge-Offline）为每一位学员配置了不同学习内容，将系统化的知识碎片化学习吸收，将碎片化的知识系统化梳理。满足学员个性化学习需求。
适合人群
对日语、日剧、动漫或者日本文化有浓厚兴趣的零基础学员；计划参加研究生入学考试，以日语作为二外考试的零基础学员；准备去日本留学的零基础学员。
授课内容
通过简单的日常会话以及精心设计的场景来讲解单词、语法。在注重听力、阅读的基础上，逐渐引导学习者慢慢进入日语殿堂。
适合人群
已经完成日语初级课程学习的学员；已经达到日语N4水平的学员；计划通过国际日本语能力测试N2级别考试的学员。
授课内容
掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达。能够理日常生活中的日语和一定程度上理解各种场面的日语。能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报道、解说、简单的评论等论点清晰的文章内容。
适合人群
已经完成新东方日语中级班的课程；已经达到日语N2水平的学员；计划通过国际日本语能力测试N1级别考试的学员。
授课内容
接触到一些日常生活中很少用到的语法和单词。学员将继续系统地学习口语以及书面用语的相关表达，并通过每课来练习日语综合表达能力，以达到日语能力测试N1级别要求。
适合人群
想系统化学习日语的学员；希望得到个性化指导，对语言能力有需求的学员；想要通过N1、N2级考试或想要赴日留学、工作的学员。
授课内容
通过个性化服务、讲练结合等有效的方式，帮助学员顺利完成日语课程学习，为学员提供个性化、有针对性的指导，巩固学员的学习效果。让学员由懂日语到会应用，真正做到在日本生活、旅游、留学无压力！
新东方前途出国咨询有限公司是新东方旗下从事出国留学服务的专职机构。其前身是创办于1996年的新东方出国咨询服务中心（教外综资认字【2005】380号）。公司业务范围涵盖广泛，包括考试指导、留学规划、背景提升、学校申请、奖学金申请、文书指导、签证服务、职业规划等方面，让学生轻松享受留学“一站式”留学服务。
咨询老师在初学一门语言时，要尽可能尽可能去听它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考虑如果开口。听力是口语的前提。
学语言要有激情，如果没有激情，那就请先找到那份激情。因为语言学习是枯燥的，尤其是在入门前后的那段时间。
在进行阅读训练时，要保持速度尽可能慢，然后按照水平慢慢加快。不要拉上来就是用一些skim和scan的技巧。
一天中安排出特定的时间用来学语言其实效果比抓住零碎的时间学，效用要低。要尽量利用像排队、等公车这类的时间。
考到日语n1能干什么？
第一，可以读研读博深造，博士毕业走学术路线当大学老师很容易，硕士毕业在中西部的三线甚至二线城市当老师也还可以找到。我的一个研究生同学就在西南某省当日语老师，马上又到暑假了，简直不要太爽啊。注意，硕士想当老师，上学期间一定一定要多发论文，多发优质论文，这个可以找导师指导。
第二，有n1或n2证书的同学，国内外企或国企、央企、私企、贸易公司、出版社等，都可以成为你的就业单位。就我了解的同学或朋友的情况来说，有考了会计证在日企做会计的，有在留学中介做日本留学申请或咨询顾问的，有在松下做市场的，有在上海日企做策划的，有在培训班当老师的，也有像我一样在出版社从文字编辑慢慢熬的。
考日语n1限制年龄吗？
日语n1级考试报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制。只要你想报名考试都可以报名的。日语等级考试的话都是统一网上报名的。从2009年起日本语能力测试将每年举办两次，分别于7月和12月的第一个星期日实施。
日语n1级又称日本语能力测试n1级，是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一，也是水平要求最高的一级。
日本语能力测试是由日本国际交流基金会与日本国际教育协会(现日本国际教育支援协会)从1984年开始实施的日语水平认定考试。2011年报考人数高达约61万人，为世界最大规模的日语考试。
有日本语能力测试n1级的人能够理解广泛场合的日语。能够阅读有关广泛话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。有日语n1级的人能够阅读有关各类话题的有深度内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。能够听懂广泛场合中正常语速的连贯对话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义和内容、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
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