艺考生花了大量精力和时间通过专业课程,疏忽了对文化课的复习,文化课的成绩已成为他们进入艺术大学的一个更困难的门槛,因此专业的艺考生高三文化课补习班会更加适合无法跟上学校节奏的艺考生。广州2024年高三艺考生文化课集训哪个好?一起来看看新东方的艺考文化课课程如何?
艺考生文化课提分怎么做才能在短时间内改善?
1.调整心态
考生在复习之初一定要有坚定的信心,充分调动学习的积极性,保持饱满的情绪,总结高考考点,对高考题型进行有针对性的训练,夯实基础。
2.学会选择,把握基础,不做偏题
简化习题,保持基础分数稳定,善于整理。美术考生大量刷题,做难题也是不明智的。关键在于脚踏实地,基础知识扎实。在这个过程中,要学会总结方法,理解某一类题型。习题不在多,而在于精。
针对2024高考艺体学生的文化冲刺营来啦,广州新东方艺考文化冲刺营为艺考学子打造全新的学习基地,集学习住宿与一体的封闭式校园管理基地,班主任 任课老师 宿管等多位一体管理为广大学子一站式解决艺考文化学习生活,全身心专注冲刺学习。
【学习内容】:《课程标准》指导下,自主研发的内容
【学科介绍】:全科(外语:英语/日语)
【授课时间】:每周一至周六
【课程班型】:全日制、精品小班
【招生对象】:2024高考艺体学生
1.及时的学情反馈监督
专人专事。班主任每日考勤并定期课堂直播, 及时呈现学员学习状态,关注记录学员学习情况, 并协助学科老师做好学习监督。
周测月测及时阅卷形成个人学习报告,让学员清晰自身学科情况,指引建立每周自我学习规划。
2.培优辅差课程为学员提分做保障
因材施教。立足于学生课堂检测、周检测、月检测的成绩下,及时进行排名公布,排名靠后的学员强制参加每周课后任课老师的薄弱知识点专项课堂,并由班主任进行出勤记录和出门测记录跟进。
针对已经掌握知识点需要进行难度提升学习的学员,梯度安排布置练习和作业,根据当周教学内容定期加设强化课堂,保证各层次学员能有效触达。
3.优质教师保驾护航
拥有多年高考备战经验;学科带头人设置针对性教学方案;985/211/硕士 /海归等四类精英人才。
拥有教学经验丰富优秀教师团队,实力看得见。8年艺考、高考教育教学经验丰富,课堂生动有趣有料,学习效率加倍!
4.定制化的讲义&教材
20年高考经验,为学员精心打造适配讲义。高考全日制项目研发团队定制教材, 除了基本的校本内容,根据教学规划和内容搭配对应的练习。80%以上本地化题源,教材每年全面迭代升级,追踪新高考每一个知识点变化,确保不断适应高考的新要求。
怎样才能更有效的学习文化课?
1.找准自己的位置
在复习艺考文化课之前,先要了解自己在文化课的学习程度。只有了解自己,才能制定学习计划。数据显示,很多考生成绩上不去,不是因为不够努力,而是不清楚自己的学习定位。学习的时候,不要盲目的跟着别人的复习节奏走,要找准自己的定位,找到适合自己的学习节奏。
2.端正心态
艺考结束后,大部分考生无法一下子适应,需要从心态上进行调整。艺考一旦结束,不要担心成绩和分数,让心态平静下来,也不要太害怕,更不要急躁自暴自弃。文化研究是一个从量变到质变的渐进过程。越是迫切的研究,越是适得其反。在你复习艺考文化课之前,一定要清除心理障碍,全身心投入学习。
*广州新东方鹭江校区
【校区地址】:广东省广州市海珠区上渡路。
*广州新东方燕子岗校区
【校区地址】:广东省广州市海珠区江燕路
*广州新东方荔湾区校区
【校区地址】: 广州市荔湾区花地大道南渔尾西路
【开设课程】:高考复读、高三全日制、艺考文化课
广州新东方高中辅导中心以学生全面成长为核心,以科技为驱动力的综合性教育集团,经过二十余年的奋斗,拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台,打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
新东方高考复读中心专注于准高考生全科全日制教育。全日制办学启动于2011年12月,至今已有11年办学经验,采用全日制教学,全方位管理的模式,为准高考生提供了良好的学习环境、优质的教学保障,助力高考学子考入理想大学。
高考复读中心聚集了一支功底深厚、经验丰富的师资队伍,专注高考教学,平均教龄10年,均为新东方全职教师,办学11年来,历届高考学子均根据知识基础进行分层教学、因材施教,培养了大批学子考入理想学校。我们的教学质量和教学成果得到了学生、家长一致认可。
艺考文化课如何进行试卷分析
从逐问题分析到整体分析
从每一道错题入手,分析知识原因,能力原因,解题习惯等等。通常情况下,学生考试失分的原因有三个,分别是知识不清、情境不清、表达不清。
所谓“知识不清”,是指考前没有把知识学清楚,失分发生在考前,与考试无关。
所谓“问题的情况不清楚”,就是对问题的考查不清楚,不理解问题,或者不能理解问题。这是一个审题能力和习惯的问题。
所谓“表达不清”,就是知识虽然有,但审题清楚,能解决问题,表达凌乱,用词不尽如人意。上述问题逐渐由低级向高等级发展。通过研究这三个因素造成的失分百分比,可以得出整体结论,用数字说话找到整体方向。
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