2023年上海艺术统考编导类专业考试内容有哪些?

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人气:211 2022-09-19

文章导语

上海市教育考试院公布了2022年上海市普通高校招生音乐学类、播音与主持艺术类、表演类、美术与设计学类、编导类专业统一考试考试说明,有意向参加艺考的考生应该关注相关内容,一起来看看编导类专业考察内容有哪些?

来源:上海市教育考试院

考试科目和分值

统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。

艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分,三门总分满分300分。

各科目考试内容和要求

(一)艺术常识

1.美术部分

通过欣赏以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:创作时代及背景、类型、作者、内容、主题、流派(画派、思潮、主义、团体等)以及所产生的影响。

(1)秦兵马俑(秦,泥塑、彩绘,佚名)

(2)《洛神赋图》(东晋,绢本设色,顾恺之)

(3)《兰亭集序》(东晋,书法,王羲之)

(4)《清明上河图》(北宋,绢本设色,张择端)

(5)《开国大典》(1953年,油画,董希文)

(6)《最后的晚餐》(文艺复兴全盛期约1495-1498年,壁画,达芬奇)

(7)《日出·印象》(1872年,油画,莫奈)

(8)《思想者》(1880-1900年间,雕塑,罗丹)

(9)《记忆的永恒》(1931年,油画,达利)

(10)《玛丽莲·梦露》(1967年,双联画,安迪·沃霍尔)

2.音乐部分

通过欣赏以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:创作时代及背景、曲作者、种类、作品所传达的意境以及产生的影响。

(1)《十面埋伏》(琵琶曲,王君锡传谱)

(2)《梁祝》(小提琴协奏曲,陈钢、何占豪)

(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲,冼星海)

(4)《二泉映月》(二胡曲,华彦钧)

(5)《茉莉花》(江南民歌,何仿加工创作)

(6)《命运交响曲》(交响乐,贝多芬)

(7)《月光》(钢琴曲,德彪西)

(8)《图兰朵》(歌剧,普契尼)

(9)《自新大陆》(交响曲,德沃·夏克)

(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲,柴科夫斯基)

3.戏剧文学部分

通过阅读以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。

戏剧篇目:

(1)《玩偶之家》(挪威,亨利克·易卜生)

(2)《哈姆雷特》(英国,威廉·莎士比亚)

(3)《等待戈多》(爱尔兰,塞缪尔·贝克特)

(4)《牡丹亭》(中国,汤显祖)

(5)《雷雨》(中国,曹禺)

(6)《茶馆》(中国,老舍)

文学篇目:

(1)《变形记》(奥地利,弗兰茨·卡夫卡)

(2)《老人与海》(美国,欧内斯特·米勒尔·海明威)

(3)《百年孤独》(哥伦比亚,加西亚·马尔克斯)

(4)《理智与情感》(英国,简·奥斯汀)

(5)《红楼梦》(中国,曹雪芹)

(6)《阿Q正传》(中国,鲁迅)

(7)《家》(中国,巴金)

(8)《围城》(中国,钱钟书)

(9)《金锁记》(中国,张爱玲)

(10)《繁花》(中国,金宇澄)

4.影视部分

(1)影视基础知识

掌握以下影视术语的基本内涵并能灵活运用。

① 长镜头

② 景别

③ 蒙太奇

④ 声音

⑤ 声画关系

⑥ 运动摄影

⑦ 场面调度

⑧ 构图

(2)电影片目

通过观摩以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:作品的国别、导演、剧情、人物关系、视听语言及画面造型等。

中国部分:

1.《一江春水向东流》(蔡楚生、郑君里)

2.《小城之春》(费穆)

3.《霸王别姬》(陈凯歌)

4.《芙蓉镇》(谢晋)

5.《城南旧事》(吴贻弓)

6.《阳光灿烂的日子》(姜文)

7.《花样年华》(王家卫)

8.《一一》(杨德昌)

9.《刺客聂隐娘》(侯孝贤)

10.《卧虎藏龙》(李安)

11.《长津湖》(陈凯歌、徐克、林超贤)

12.《江湖儿女》(贾樟柯)

13.《我和我的父辈》(吴京、章子怡、徐峥、沈腾)

14.《地久天长》(王小帅)

15.《妈妈!》(杨荔钠)

外国部分:

1.《摩登时代》(英国,查理·卓别林)

2.《精神病患者》(英国,阿尔弗莱德·希区柯克)

3.《天堂影院》(意大利,朱赛佩·托纳托雷)

4.《偷自行车的人》(意大利,维托里奥·德·西卡)

5.《西伯利亚的理发师》(俄罗斯,尼基塔·米哈尔科夫)

6.《辛德勒的名单》(美国,斯蒂芬·斯皮尔伯格)

7.《阿甘正传》(美国,罗伯特·泽米基斯)

8.《四百下》(法国,弗朗索瓦·特吕弗)

9.《肖申克的救赎》(美国,弗兰克·达拉邦特)

10.《罗拉快跑》(德国,汤姆·提克威)

11.《放牛班的春天》(法国,克里斯托夫·巴拉蒂)

12.《小鞋子》(伊朗,马基德·马基迪)

13.《心灵奇旅》(美国,彼特·道格特)

14.《入殓师》(日本,泷田洋二郎)

15.《沙丘》(美国、加拿大,丹尼斯·维伦纽瓦)

(3)电视作品、网络作品片目

通过观摩以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。

1.《大江大河》(电视剧,孔笙、黄伟导演)、《大江大河2》(电视剧,李雪、黄伟导演)

2.《觉醒年代》(电视剧,张永新导演)

3.《山海情》(电视剧,孔笙、孙墨龙导演)

4.《人世间》(电视剧,李路导演)

5.《典籍里的中国》(电视节目,中央电视台)

6.《守护解放西》(网络节目,哔哩哔哩)

7.《最强大脑》(电视节目,江苏卫视)

8.《斯文江南》(电视节目,东方卫视)

(4)纪录片片目

通过观摩以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及角色形象等。

1.《北方的纳努克》(罗伯特·弗拉哈迪导演)

2.《夏日纪事》(让·鲁什、埃德加·莫兰导演)

3.《德兴坊》(江宁导演)

4.《迁徙的鸟》(雅克·贝汉导演)

5.《跑马溜溜的云上》(李晓导演)

6.《四个春天》(陆庆屹导演)

5.考试方式

(1)采用闭卷书面考试形式,考试时间为120分钟。

(2)试卷采用填空题、选择题、匹配题、判断题、简答题、论述题等题型,考查学生的艺术常识。

(二)故事创作

1.创作内容

(1)事件:故事应由一个或多个具体事件构成

(2)人物:构成事件发展的主要角色与次要角色

注意以下方面:

①外貌特征与心理特征的描述

②人物之间的关系

③性格的发展

(3)场面:构成事件发展的环境

注意以下方面:

①环境的特征

②人物与环境的关系

(4)主题:通过事件表达的中心思想

注意以下方面:

①主题健康

②通过故事传达主题

2.创作要求

(1)立意明确清晰

(2)情节合理独创

(3)角色鲜明生动

(4)结构合理巧妙

(5)语言自然流畅

3.考试形式

(1)采用闭卷书面考试形式,考试时间120分钟。

(2)根据提供的文字、图片等资料编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。

(三)影视剧评论写作

1.影评内容

(1)对主题的揭示

能够准确把握影片内容和主题。

(2)对情节结构的把握

能用简洁的语言介绍银幕故事;能把握情节的发展,对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。

(3)对人物形象和人物关系的分析

分析作品中人物形象塑造及人物关系,分析主要人物形象的多面性和复杂性,分析人物性格和人物关系的发展。

(4)对画面和声音的初步读解

要求对印象最深刻的画面和声音进行分析。

以上为影评写作可能涉及的主要内容,一一列出并不意味着考试必须面面俱到。影评写作应根据实际情况,在相对完整(思想与艺术)的分析基础上,做到重点突出、详略得当。

2.影评要求

影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。

3.考试形式

考场内当场观看影视剧短片两遍(观摩时间为30分钟);考试时间为120分钟(观摩时间不计在内);评论文章字数不低于1500字。

拓展阅读:艺考编导生应该注意些什么

1、编导艺考文艺常识,多多益善

对于编导生来说,文艺常识的积累很重要,看书应该早看,基础知识真的很重要,很多基础知识是通过平时的看书积累,而不是临阵磨枪。

关于编导生要看哪些书,我们可以分成两类,一类是知识拓展类的,一类的应试参考教材。知识拓展类可以买一些和电影相关的,了解一些电影的历史、电影的分析、电影和电视的拍摄制作。然后就是找准方法,善用技巧。

2、编导艺考要明确目标,合理规划

很多同学在选择专业的时候不理智,或者获取的报考信息不全面,很容易作出错误的选择。随着编导学生的越来越多,招生院校也随之增长,但是编导类*的竞争整体越来越激烈。

如果高中生在了解编导专业的前提下,决心走编导艺考这条道路,早一点准备并没有什么错,但多学生因为自制力差或者不太会安排时间,把本来应该用来为高考文化课打基础的黄金时间耽误了,这就有一些本末倒置了。

3、编导艺考有的放矢,坚持到底

编导专业不同于表演、音乐更专业,更看重考生的艺术综合积累。所以,编导考生需要养成积累的习惯,计划不要定时,要定量(把每天的任务要定好并按时完成)。计划分为总计划、分期计划和每天计划。

从开始学习编导到考试之前,一共有多少时间来准备编导艺考,每本书要看多少遍,这是总计划。每本书的每一遍花多长时间看完,在什么时间段看完,这是分期计划。

每天各种编导艺考参考书要看多少页,这是每天的计划。三者缺一不可,每天的计划可以变动,但分期计划千万别完不成或者拖期,否则你会发现任务越积越多,你的计划就会被完全打乱,这时候的你又开始迷茫了,到处问应该如何下手,从哪里开始学起。

 

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