雅思考试(国际英语语言测试系统)是听说读写四项英语交流能力的测试。雅思考试由英国文化协会、剑桥大学考试委员会外语考试部和IDP教育集团三方在全球共同组织运作。每年,全球共有超过200万的考生在135个国家和地区参加雅思考试。
雅思口语怎么练?
首先,张开嘴
许多同学发现写可以,但是一张嘴就像刚学话的小宝宝一样,磕磕巴巴,瞬间没有了自信。这其实是因为大脑还不习惯将你想表达的直接和英语建立联系,再通过嘴巴说出来,中间有一个时间差。想要解决这个,可以先自己跟自己说,对着镜子,录音,最后自己听,自己反馈。
如果能找到一个水平差不多的烤鸭小伙伴,两人对话,就更好了。但是注意,听录音自己反馈的过程不能省,否则对自己所说的内容是无法把控的。
其次,沉浸于英语的语言环境中
每天让自己接触英语4-8个小时,对自己狠一点,让自己一直能够处于听英语、说英语、做英语题的环境中。可以选择英语的纪录片或电视剧,每天看一个小时。听先于说,输入优先于输出。听的多了,自己会觉得说英语的时候会自然很多,舌头都顺了,这个很重要。
然后,跟读练习
利用剑桥雅思真题里的听力材料原文,放音频,看着原文跟读。刚开始可以慢速播放,后面要正常语速播放跟读。音频中间不停顿,要一遍听一遍读。
最后,熟悉口语题库
雅思口语考试的题目会有总结过的题库,考生根据考试的时间找到对应的题库练习。这样一方面让自己对题目有所了解,另一方面是为了准备素材。如果临时考官问了一个问题,发现自己用中文也不知道答什么,这样就很吃亏了。
朗阁教育,于1999年正式筹建,总部位于上海,在中国近30个城市设有校区,并在欧洲设有分校。目前,朗阁教育主要涉及国际升学课程与服务及国内语言培训业务,并拥有专业在线教育网站。自创立以来,朗阁教育逐渐发展成为具备国际教育服务理念的品牌。我们关注自主学习能力,帮助学员形成良好的学习习惯和学习方法,全面挖掘学员自我潜力;我们重视人格素质修养,培养学员全球视野下的独立人格和性格力量;我们更秉诚正向价值观,注重向学员传递“提升自我,提升他人,提升社会价值”的理念,激励学员在今后的学习生活中勇于探索,塑造正向社会价值观。
了解更多招生对象:
1. 学前的雅思考试成绩在4.5-5分上下的学员
2. 没有考过雅思考试,经朗阁内部标准测试符合以上标准者
3. 高中英语成绩中等的高中生
4. 大学英语基础较为薄弱,未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生
5. 原先通过四六级,但2年及以上未接触英语的工作人士
上课人数:5人/8人
培训周期:112小时
上课时间:来电咨询
课程亮点:
1. 注重提高学员整体英语能力,令学员以短时间适应雅思套路,熟悉考试范围及考点
2. 高比例专职,高比例海归团队
3. 固定班型作业监控系统
4. 小班化教学,互动性极高
课时内容:
阅读 |
24小时 |
听力 |
24小时 |
口语 |
24小时 |
写作 |
24小时 |
模考 |
8小时 |
模考精讲 |
8小时 |
如何复习雅思口语?
第一、每天抽出空闲的时间来练习口语。试着用录像机把自己说的给录音下来,过后可以自己仔细听一下有哪些错误需要纠正。
自己制作一张卡片,因为说的并不能要以背出来的方式去让考官相信自己是凭实力的,更应该记住几个关键词,每天练习的时候看到这个关键词就用不同的句子和意思给表达出来。
第二、复习口语的时候就必须练就沉着与冷静。口语考试都会很紧张,但是考雅思口语的时候眼睛不能乱晃,最好是盯着一处,然后最好富有表情化最好。
第三、可以在锻炼口语的时候加一些肢体上的语言,这样就不会看起来比较枯燥,同时也能让考官更加注意到自己的表达能力。
第四、多看一些有关口语考试的文章,吸取里面的精华,然后最好能用到一两句在自己的口语里面,这样在口语考试中能大大的加分,不过最好用自己的表达方式来说。
1.教学口碑。
从海外考试领域到留学预科及出国游学项目,朗阁培训中心始终致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、SAT、GRE/GMAT等学术研究,自成立以来,先后培养了众多出国留学精英,在北京地区拥有良好的口碑和学术权威
2.师资力量。
朗阁中心师资力量雄厚,荟集了优秀的中外雅思、新托福、口语等语言培训专家。并已经帮助众多考生在雅思、新托福、口语领域达到理想高分。朗阁已然进军成为英语培训领域的领军品牌
·朗阁教育海外考试研究中心全国教学总监
·英语学习类书籍畅销书作家
·高等学校语言学教师资格证书持有者
·全国国际教育教师学术联盟“留学教育行业影响力人物”
·新浪五星金牌教师
·中国人民大学法学硕士
毕业于英国曼彻斯特大学,留学期间获得半额奖学金,并在国内外期刊中均发表过论文。多年一线教学经验,拥有8000+小时教学经验,擅长英语口语教学,口语地道流利、教学风趣幽默,尽职尽责;对学生富有耐心,因材施教,教学效果突出,获得广大学生好评。
持有高级中学教师资格证 ,曾在多家学校和机构担任英语教学培训工作,工作上认真负责;课前认真教研、备课和学习,完善课程。课后积极跟进学生学习情况,且与家长沟通交流孩子的学习情况,配合家长帮助孩子养成良好的学习习惯。善于倾听意见,教学经验丰富,能解决青少年在英语学习中的各种问题。
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