广州较好的注意力记忆力训练机构推荐

导语

广州较好的注意力记忆力训练机构推荐:很多家长反应孩子注意力记忆力不集中。那这个问题该怎么解决呢?如何改善呢?现在市场上有很多儿童注意力记忆力训练学校,比如金色雨林、博沃思等等,在这里推荐广州金色雨林给大家。

 

 

少儿记忆力不好会造成哪些影响?

1、引起学习成绩下降:

很显然的,最直接的影响就是导致孩子学习成绩不好。记忆力对孩子的学习来说至关重要,是学习的基础,尤其是长时记忆对孩子学习能力更是影响深远。可以说,人的各种能力都是在记忆的基础上形成的。记忆力差的孩子无法保持长时记忆,在这个处理过程中有缺陷,自然造成学习成绩比一般孩子要差。

2、引起孩子自信心下降:

挫伤孩子的自信心,儿童期孩子的自我意识形成,是从自然人向社会人发展的重要时期。别人的评价将会对孩子行为心理产生重大的影响,形成对自我的评价。这种自我评价大多来自外界,如老师、同伴和家长。这一时期来自外界的积极或消极的评价,会对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。记忆力差的孩子由于学习表现不佳,会产生消极自卑的情绪,难以建立其自信的品质。

3、引起不良行为习惯:

记忆力差的孩子做事常常丢三落四,多数还伴有注意力不集中的情况,表现为无精打采,心不在焉,或者想入非非,老走神,粗心,马虎,差错多,拖沓,磨蹭,一心多用,有始无终,学习、做事质量低,效率不高,这些不良的表现都将对孩子产生消极作用,不利于孩子培养专注力,难以形成微创干练的做事风格。

 

广州较好的注意力记忆力训练机构推荐
    • 金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。

      金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。

      通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。

      “雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。

 

金色雨林注意力记忆力训练课程

“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

 

师资力量

林薇

儿童教育心理专家

中央电视台少儿栏目专家指导

全国网上家长学校专家团成员

金色雨林学习能力研究中心创始人

全国青少年心理健康教育工程专家

“成功人生系统教育工程”专家团成员

中国教育学会儿童心理专业委员会学习障碍专业研究会副秘书长

张梅玲

简介:《现代小学数学实验教材》编委,国家教委“十五”重点课题负责人。博士生导师,长期从事孩子数学思维能力的培养和开发。“成功人生系统教育工程”专家团主席。

 

课程优势
    • 1.学习能力研究训练工作持续24年
      2.专家团队鼎力相助
      3.测评经实验室论证有效
      4.专属定制,全智能配课
      5.8人一班,小班教学
      6.教师经培训筛选,持证上岗

 

注意力记忆力训练方法
    • 1、找不同

      可以通过游戏或者购买游戏的图书,让孩子在两个相同的图片中找出不同,或是让孩子在两句非常相像的句子中找出句子的不同之处。这不仅能够锻炼孩子的观察力,同时能够让孩子专注思维和精力去查找不同,而且有文字有图片也有游戏的方式,既不会让孩子觉得枯燥,还会让孩子喜欢这种游戏的训练方式。

      2、即时注意力训练

      辩音法

      这种方法取材广泛,简单易行,它既能训练注意力的集中性,还有助于消除疲劳,增强听力。打开收音机,放低音量,然后再放低,把音量慢慢调到尽可能低,低到刚好能听见为止。微弱的声音迫使孩子尽力集中注意力,使注意力集中性得到训练。做这个练习的时间,最好不要超过3分钟,否则容易疲劳。或者在白天,放一首简单的儿童音乐,辨别音乐中都用了哪些乐器。

      神秘箱法

      在一个纸箱上开了一个口子,刚好够伸进去一只手。家长先在箱子里放一些东西。练习时,家长说出要找的东西的名称,然后让孩子把手伸进箱子里去找,只许用手去摸,不能用眼睛去看。也可以说出某一东西的特征,再让孩子摸出来。这种方法可以训练孩子注意力集中的强度,还能锻炼他们的感觉能力。

 

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