初级感觉统合阶段( 1~2岁)
大脑重 925 ~ 1064 克。脑细胞长出许多突起,分出侧枝,形成专用神经通道。与此相应,多种感觉经整合形成知觉。如形成关于“苹果”的知觉;婴儿能认出父、母的声音和面容,一岁半时能听懂常用词含义;动作发育方面:6个月翻身、7个月会坐、8个月爬、1岁会走。
中级感觉统合( 3~5岁)
脑重 1100 ~ 1150 克。侧枝的分支增多,专用神经通路随感觉整合而增多,并使大脑5个语言区都发育成熟并建立联系。
与此相应,3岁儿童会说出1000 多词汇。肌肉关节的本体感觉、前庭位置感觉、皮肤触压觉、视觉、听觉经整合学习训练后身体运动协调、手眼运动协调、能保持良好的平衡。
各种感觉信息刺激大脑,经整合后产生注意力,并开始有记忆力,形成对事物的认知评价、记忆、学习经验、使情绪稳定,表现为意志力、记忆力、运动协调、手眼协调、情绪稳定,能通过意志控制自己的行为进行有目的地运动,并具有语言能力。
总之3~5岁是儿童语言、智力、个性形成发展的关键期,而这些能力的获得和发展都是感觉统合、学习训练的结果。高级感觉统合( 6~10岁)脑重 1150 ~1250 克。经感觉统合后的心理、行为反应已较复杂。
脑的成熟( 15岁左右)
脑重 1350 克,近似成人脑重 1400 克。这时,感觉统合功能基本发育成熟,心理能力仍需进一步发展,大约到20 岁左右才完全成熟。
儿童的大脑感觉统合功能发展良好,且足以适应环境时,儿童的反应会有胜任、启发和满足感,在迎接外界各种挑战时会充满信心,并获得很大的满足感,这又进一步激发了儿童去迎接挑战,战胜困难的信心,如此良性循环,促进了感觉统合能力和学习能力的不断发展。
在感觉运动良好组合的基础上,心智和社会反应才取代由跳动、谈话和游玩中所发生的感觉统合,奠立了读书、写字以及良好行为所需要的复杂的感觉统合基础。
针对自闭症、发育迟缓、多动的孩子
2-8岁
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金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。
同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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