广州初三封闭式复读学校去哪里好?

广州学大中高考复读学校
广州学大中高考复读学校

人气:180 2023-10-09

导语概要广州初三复读学校去哪里好?对于中考成绩与平时相差很大的考生,成绩与分数线相差不是特别大的考生以及初中的某段时间才醒悟开始学习而时间不够的考生,复读成功的可能性相对高一些。

 

初中可以复读吗?

初中可以复读,不存在学籍问题

中考可以复读的。中考失利,不想上普通高中、民办高中、中职的初三毕业生,因目前成绩不理想,重新参加下一届中考,这种选择就是复读,形式效果等同于高考复读。

其次,先前流传的复读生中考总成绩减10分的说法是谣传。中考复读生在择校范围、录取政策与应届生相同。

再次,选择复读的学生不存在学籍问题,所有的初三毕业生在领取所在学校的毕业证书后,即宣告初中学籍业已失效,成为空档,下一步等到学生考取高中以后再建立高中学籍。因此,家长不用担心复读受到学籍的影响。

广州学大初中复读

班级人数
20-30人
报名时间
上学期8月23日至2022年1月27日
下学期2022年2月10日至2022年6月高考前
个性化管理
全天封闭:集中精力、效果更优
一个学生、一个科目、一个教师,随问随答,不留任何问题,增加学生每节课的学习内容全部吸收,学生听得懂,掌握得好,自信心越来越强,使学生完全处于-个良好的循环之中。
招收对象
下列准备参加2022年中考的同学均可报读:
(1)所有广州市户籍的往届初三毕业生;
(2)符合报考条件的返穗生、港澳台及国外回穗生;
(3)有广州市初三学籍的非广州市户籍学生;
(4)公民办学校初三应届借读生。
(5)具有广东省内报考城市本地户籍的应届生。
中考报名所需资料
1.学生二代身份证原件及复印件(包括正面和反面、A4纸);
2.户口本原件及复印件(包括户主页和考生本人页、A4纸);
3.毕业证原件与复印件(A4纸);
4.综合表现评价证明原件与复印件(A4纸,必须加盖学校公章才视为有效,如没有可到原毕业学校教务处办理)。

初三复读生学习计划
2021年8月
暑假突破班课程
调整状态,总结得失
开学前模拟考试
9月
开学典礼,正式上课
第一轮备考开始,夯实基础
开设体育锻炼、英语口语课程
10月
第一阶段月考
学生个性化分析及指导
第一次家长会,首阶段学情分析
11月
第二阶段月考
第二次家长会,阶段学情分析
期末统考总动员
秋游,学科竞赛
12月
第三阶段月考
第三次家长会,阶段学情分析
区统考冲刺安排
2022年课程计划
2022年1月
参加期末区统考
期末家长会,学期学情分析
2月
春节假12天,开学前状态调整
英语口语强化训练
第二轮复习开始,查漏补缺,提升能力
3月
中考复习专题课程开始
体育项目强化训练与测试
第四阶段月考
学生会、家长会,分析考生情况
4月
参与区一模考试,
学情分析会,家长会汇报情况
展开个性化辅导,专项补差,专题培优
5月
第三轮最后冲刺性复习
区二模考试,考试技巧训练
中考志愿填报指导
6月
考前心理培训
考前冲刺真题训练
文化中考

 

机构简介
广州学大教育文化培训中心是学大教育集团旗下,专注于为学生提供优质升学服务的独立业务部门。
学大教育中高考项目课程班始建于2009年,主要业务包含高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训项目。10余年办学经验,优秀的管理团队和精英教师队伍,打破制约教与学的瓶颈,特制“3+1+2”新高考选科补习模块,尖子生1-1定单式培育,偏科生1+1专题化培补,全天候陪伴式管理,准军事化过程管控,24小时无缝对接,减少干扰因素,全心护航高考。学大特有的个性化课程服务,助力了众多学子圆梦理想学校,获得了社会广泛的赞誉。






班组授课,科学作息
通过入学前的学科考试和心理测评、专家老师咨询分析后,采取小班制个性化教学,根据学生需求,独创小班型教学,毎班学生不超过30人,全程全方位跟踪,针对每位学生做出个性化分析,精准诊断。
6:30--7:25 起床、早锻炼、早餐
7:30-8:30 早读、早练
8:35-12:05 上午4节课
12:05-14:00 午饭、午练、午休
14:00-17:25 下午4节课
18:30-19:00 个性化辅导
19:00-22:00 三节晚自习
“6对1”学大教师贴心服务

中考语文学习技巧

1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。

2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们都种能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。

3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

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