班制：6-8人

课时：32课时/2个月

适合对象：大一新生 /高考结束的学生/四六级未过的大学生

开课时间：指定日期 / 滚动开班 / 随到所学 / 预约开课

班型：寒暑假封闭班，周末班，平时班，全日制，任意时间段

课程介绍：四六级6-8人小班，免费试听，通过水平测试，由专业顾问老师根据学员情况制定专属课程规划，学管监督，提供详尽课后反馈，使进步一目了然，配备6年以上教龄老师授课，6-8人班学习氛围更浓重，在老师们技巧性教学的指导下，同时注重提升学员的真正的英语应用能力，搭配以英语为母语的外教沙龙课，轻松通过四六级的同时，也能感受英语的魅力。

Adam周老师：

教学资质：

国际英语TESOL教师资格证

英语专业八级

雅思8.0 分（写作8.0 阅读满分）

教学经验与教学能力

10年教学经验，毕业于英国纽卡斯尔大学，在校期间曾获全额奖学金。西岸外语培训部任教8年，教学经验丰富。擅长作用技巧，帮学生们解决各类问题，带出多名雅思阅读满分学员，写作高分学员

主讲课程

雅思/托福精英班：阅读，写作

雅思/托福1V1及1V2课程：阅读，听力

四六级课程：听力，阅读，写作

规律一：发音是重要的，规律是可循的。

其实很多同学在记忆单词的过程中已经发现这个规律了，但是可能没有时间静下心来好好总结，没关系，在这里，我们可以重新审视一下这个规律。一般来说，英语单词的读音是非常重要的，而且也是很有规律的，也就是说，某一些特定的字母或者字母组合，往往都是发某个特定的或某一组特定的音。

举个例子：competition， emotion， addition， ambition， creation， relation等等这样的词，我们读一遍就会发现，这些名词都有着相同的词尾-tion，而且这个词尾都无一例外地发/ ∫n/，这就给我们一个提示，如果遇到一些名词是以/ ∫n/结尾的话，那么它的词尾很有可能就是-tion，这样的话，我们的记忆就从一个一个的字母上升到了一个字母组合，而产生这些字母组合的原因，就是因为相同的发音。

规律二：巧识词根词缀。

很多单词中，我们经常会见到一些常见的词根词缀，有时候虽然单词数量多，但是大多数都是由一个我们知道的单词加上特定的词根词缀来合成的，比如like，dislike;agree，disagree;这样的情况，我们不难看出，它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词，所以如果我们一旦识别了这样的词缀，那么生词的数量对于我们来说将会大大下降，那我们的几亿人武部也就轻松了许多吗?比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就算不了什么了。

规律三：不要花整块的时间记忆单词。

同学们往往会专门腾出一块时间来记忆单词，这样做当时的效果可能会好，但是随着记忆曲线的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘记了很多词，这样一来，不仅时间花的不值，效果也大打折扣，给自信心一次沉重的打击，甚至还可能记单词产生抵触心理，这样就会产生恶性循环，这绝不是我们想看到的。

当然，花整块时间去记单词的同学精神可嘉，但是我们提倡的是：单词不是靠一两遍就记下来的，而是靠无数次重复而留下的印象，这样的印象才是比较牢靠的。

所以，如果你手边有一本单词书，那么没有必要专门花一整块的时间去一个词一个词，一个单元一个单元地去记，我们需要记单词是的时间是这样的时间：茶余饭后10分钟，课间休息5分钟，午睡前面10分钟，洗漱以后10分钟，饭后散步10分钟，总之就是一句话，这些都是零碎的时间，而零碎的时间记忆单词效果反而会更好，因为此时你的大脑处于放松的状态，事实证明，神经紧绷，大脑处于高度紧张状态下的记忆效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的时间记忆单词。

当然，时间散碎并不意味着记忆的内容散碎，我们还是要制定计划，比如每天记忆20个单词，这20个单词我分别利用今天的饭后散步和洗漱之后的时间搞定，睡前再重复一遍就可以，没有记住的单词没必要去拼命想，要知道重复的力量是可怕的，只要我们不断的重复，再难的单词我们也能记住;