人气：179 教学点：1个 滚动开班
课程来源：长春新通教育
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托福强化小班，适合具备英语基础，希望进一步冲刺的人群，长春新通教育是长春专业出国留学咨询中介机构，提供托福培训、雅思培训、SAT、GRE、GMAT培训及出国留学咨询服务。
| 课程名称 | 课程内容 | ||
| 课程配比 | 100课时+词汇辅导+自习课+入学/期末考试 | ||
| 适合人群 | 1.托福模考/真考70分左右； 2.完成新通托福入学测试卷且分数满足托福强化班要求。 |
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| 课程特色 | 1、100课时+词汇辅导+自习课+开班/结班测试； 2、3人托福精品小班，与ms面对面交流，全面提升课堂效果； 3、班主任全方位监督学生并进行单词测试，通过电话和微信与家长沟通学习状况； 4、依托真实考题，全面讲解托福考试各科目题型和解题方法； 5、结课前安排教育考试院全真模考，提前熟悉考场环境。 |
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| 授课内容 | 听力：1.托福听力考察内容全面讲解；2.对话和讲座常见考点讲解；3.讲座场景词汇串讲；4.笔记方法讲解；5.错误选项特征分析。 阅读：1.托福阅读考察内容全面讲解；2.各题型解题步骤和方法讲解；3.不同题材文章的结构分析；4.主动性阅读（activereading）能力培养；5.错误选项特征分析。 口语：1.托福口语考察内容全面讲解；2.独立口语题答题方法讲解；3.综合口语答题方法讲解；4.限时表达能力强化训练。 写作：1.托福写作考察内容全面讲解；2.独立写作常考话题和书写要求讲解；3.综合写作书写要求讲解。 |
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对于托福阅读中的细节题，推断题和修辞目的题，审题是非常关键的。如果考生审题不清晰，或是直接看选项对比原文，很容易会答非所问。而提升这类题型的审题效率需要从两个方面进行强化。
一方面是阅读词汇，词汇是基础，掌握了一定量的词汇才能无障碍理解题目;另一方面要注重题目问的是什么，是what，why，where还是which。与此同时要特别注意题目中的逻辑关系，这不仅能帮助我们定位原文细节，还能提升考生对题目的理解能力。
实例讲解：
【TPO1】Timberline Vegetation on Mountains中的第三题：Which of the following can be inferred from paragraph 1 about the upper and lower timberlines?
拿到题目后首先看疑问词，问的是which，另外infer出现表示这是一道推断题，这两步骤都可以一扫而过，关键点在about之后，找到要我们推断的点是什么，此题问的是the upper and lower timberlines，and的出现表示是并列结构，也就说下面选项中所推断的信息必须同时符合the upper timberlines 和 the lower timberlines的特征，必须是共同的特征。理解清楚题目后再回原文找the upper timberlines 和 the lower timberlines，找到他们描述的共同点就是答案所在之处了。
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