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课程来源:广州为本教育
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导语
广州青春期与婚恋系列100讲培训班,主要讲解青春期和婚恋两大问题,青春期正是叛逆期的时段,会出现很多问题,而现今有一部分人的婚姻都遭遇不幸,想要挽回却没有办法,但如果有心理咨询师会帮助更多的青少年和更多的夫妻。
•您比较关注的问题•
孩子即将步入青春期,父母准备好了吗?
你的孩子早恋了吗?
你该如何解读少男少女的友情和“爱情”?
你是否想找到适宜的两性关系相处模式?
你是否希望找到可以相伴终生的爱人?
你是否希望提高情商,拥有高级经营关系的能力?
遭遇婚姻危机和情感危机,如何挽回婚姻重塑我的幸福家庭?
恋爱充满激情,婚姻少不了智慧,
如何跳出婚姻误区全面提升婚姻关系质量?
•课程介绍•
青春期教育 课程提纲 | |
青春期与青春期教育 |
1.青春期释义 2.青春期教育的狭义层面 3青春期三大性征 4.青春期教育的广义层面 5.青春期其他系统的发育 6.女孩青春健康 7.青春期教育的严峻形势 8.男孩青春健康 |
科学解读少男少女交往-- "早恋还是"早练"? |
1.少男少女交往的四大功能 2.走向青春情感之旅- - - -体验友情与求索爱情 3.中学生的"婚恋课堂" |
建立三道防火墙,维护性健康 |
1.青春期性发育三阶段 2.边缘性的性行为-一关于 拥抱亲吻 3.未成年人性关系与安全防护 (1)防范未成年人性关系的原因与方法 (2)关于避孕与紧急避孕 (3)人工流产 (4)不可行的避孕手 |
生命教育视野下的青春期教育 |
1.生命教育的视野与方法- - -生命生活与人生 2.生命的二维四重价值 3.生命教育中的情爱与性爱 4.生命教育观对青春期教育的启示 5.生命教育在青春期教育中的应用 --关于 青少年自杀吸毒、网瘾的生命哲学解析与预防 |
•婚姻情感经营课程提纲•
现代婚姻趋势及其问题 |
1.一夫一妻制的由来及发展 2.西方上世纪"性自由"浪潮及其后果 3.我国40年来的婚姻嬗变带来的问题 |
现代婚姻变化的原因 |
1.社会转型期的婚姻困惑 2.自由择偶与浪漫爱情的风险与挑战 (1)自由择偶的风险--机遇和变化 (2)浪漫爱情的非理性因素-- -本能性、 主观性、虚幻性 3.市场经济下影响婚恋的主要因素 (1)经济水平提离 (2)居住环境隐私化 (3)人口因素--男 女性别比失调、人均寿命延长、人口流动 (4)市场经济下的消费价值观 (5)大众媒体的影响 |
现代男女的恋爱与择偶 |
1.择偶方式的时代演进 2.现代男女择偶仍应遵循的规律 (1)文化上的"门当户对 (2)价值观的认同 (3)性格考量与人格障碍 (4)双方年龄的选择 |
婚姻的生命周期与夫妻关系调适 |
1.幼稚期的两次角色转变(结婚5年) 2.成长期的双重角色冲突 3.中年夫妻的多事之秋 4.夕阳无限好,夫妻重晚情 |
关于对策的思考 |
1.加强法制建设 2.开展婚姻家庭的科学教育 3.婚姻咨询与救疗 |
•招生对象•
1、各层级团委、妇联、教委、计生等系统相关人员;
2、教育系统校长、德育老师、班主任、心理辅导教师及相关工作人员;
3、从事心理咨询与心理治疗领域工作的专业人士;
4、心理学工作者、培训机构讲师、婚姻家庭咨询师;
5、希望或已经从事儿童心理咨询、教育的机构和个人;
6、想改善或提升亲密关系的人士;
7、部分求上进的家长等。
•为什么要学习《婚姻与青春期高级师资》课程•
1、各层级团委、妇联、教委、计生等系统相关人员:
学习本次课程,能更好的结合个体以及单位,帮助减少婚姻家庭冲突、婆媳关系调解、民事纠纷等相关问题。
2、教育系统从业者(校长、德育老师、班主任、心理辅导教师及相关工作人员):
为教育工作者提供系统全面的孩子青春期性教育和婚姻家庭教育知识,完善校园文化建设,校风建设,增强学校美誉度。共同传播开展婚姻家庭教育、青春期性教育,从根源减少问题的发生。
3、从事心理咨询与心理治疗领域工作的专业人士:
补充更多专业知识,提升专业技能,结合自身职业领域进行拓展规划。可提升个人职业技能,在遇到相关问题或在个案中能够更好的介入,利用学习的专业知识为来访者或在工作中解决问题。
4、心理学工作者、培训机构讲师、婚姻家庭咨询师:
结合课程学习的内容,接触更多相关个案,帮助更多的人解决社会化问题,在介入婚姻家庭、亲子关系的个案中能够娴熟操作,在工作中遇到瓶颈期时,通过学习总结,找到正确方向,突破自己。
5、希望或已经从事儿童心理咨询、教育的机构和个人:
利用学习的专业知识从事相关专业的工作,延伸服务面,在工作和生活中从根源上帮助别人的。为机构拓展业务范围,为个人的职业生涯做规划。
6、想改善或提升亲密关系的人士:
将课程所学知识应用在生活上,可增进婚姻家庭、亲子、恋爱关系亲密度,提升家庭幸福感。
7、部分求上进的家长等:
通过学习专业知识,纠正恋爱、婚姻生活中的坏习惯,认识婚姻,以及了解孩子的成长周期与青春期的心理需求等。
•师资力量•
•教学优势•
•关于为本教育•
广州为本教育是经政府部门批准成立的专业心理服务机构。由广东省社会医学研究会心理咨询专业委员会、广州神康精神(心理)疾病研究所和广州市心理咨询师协会共同支持创建,拥有业内一流的医学心理专家、应用心理学专家、家庭教育专家,定位O2O教育的创新模式,致力于“平台式”教育企业的构建,为社会提供从基础教育到职业教育,从面授教育到网络教育的全方位教育服务。