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课程来源:武汉乐博乐博编程培训
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导语
武汉少儿单片机培训机构地址在哪儿?选那个好?在此为您推荐武汉乐博乐博编程培训,乐博是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立500多家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。
•编程对孩子有哪些帮助•
1、学习编程有利于培养孩子的专注力和细心度,排错是每一个编写程序人必经之事,不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号,就会造成程序大乱,更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以,在写程序过程中,排错是无法敷衍了事,得过且过的,这个过程能有效的改正孩子马虎行事的毛病,避免当个差不多先生。
2、学习编程有利于提升孩子国际性的沟通能力和竞争力,显而易见,现在哪一个行业可以不用电脑?如同先前提过的,编程语言,已然成为一个重要的沟通工具,不但是跟电脑沟通,还有跟所有运用电脑的人沟通。小孩在幼时接触的环境,往往跟以后的发展有极大的关联性,如果不想跟世界脱轨,尽早让他了解程序或是了解编程是怎么一回事,将会是他们面对国际竞争时的有力武器。
•单片机课程特色•
单片机机器人编程培训课程采用国际标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件,适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识,他们可以学习到有关电器、电子、构造以及传感器理论,搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学员的动手能力,儿童在课程中可以逐步学会怎么制作一个机器人。
•单片机课程学习内容•
•单片机课程详情•
分6个阶段,240个课时,每个阶段10个主题机器人,机器人搭建课程+机器人编程课程,单片机器材+软件Scratch3.0;1-2期称为初级单片机课程,3-4期称为中级单片机课程,5-6期称为高级单片机课程。单片机器材增加了10余种传感器的学习,CPU属于开源的硬件,不但能使用数字类型的传感器,也能使用模拟信号传感器。大大的增强的了机器人的趣味性,与软件的兼容性更高。
单片机Scrater3.0基础图文编程软件,能让学员学到机器人编程,也能使学员学习到动画编程,也能学到机器人和动画的实时互动编程,互动性和趣味更强。3.0软件可以是图形化模块学习向代码语言学习的一个过渡的工具,中级课程中驱动轮变为麦克纳姆轮,使学员学习轮胎和地面的作用力。
•单片机课程内容•
知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
单片机一期 三年级上学期 | 本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 三年级下学期 | 本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
单片机三期 四年级上学期 | 本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机四期 四年级下学期 | 本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。 |
单片机五期 五年级上、下学期 | 本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用最优的方法,实现最佳的解决路径 |
单片机六期 六年级上、下学期 | 本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
•选择乐博的优势有哪些•
•学习少儿编程有什么好处•
1、学习编程有利于培养孩子的专注力和细心度:当孩子们需要编写更复杂的代码时,他们会自然的提高自己的注意力,防止出现错漏现象,因为编程时尽管是漏了个符号都会导致程序无法进行,因此孩子们必须保持高度的专注力,细心排查,避免马虎误事。还能提升团队协作能力:一个人的能力是有限的,只有共同努力才能更好的达成目标,孩子们相互协作相互帮助在互动中增进友谊,学习如何利用团队的力量解决问题。
2、人工智能的浪潮已经到来,我们已经进入了人工智能时代,人工智能的浪潮已经到来。其实,所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则,变成计算机可以识别的代码和语言,让计算机帮助我们实现数学运算、事物处理和信息查询等。中国大学的专业有30%都是计算机相关专业。您的孩子是否适合学习它呢?**的解决办法就是在中小学阶段就让孩子先试学一下,如果适合,则应起早规划,重点培养。
•师资介绍•
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