人气：8 教学点：37个 滚动开班
课程来源：广州龙文教育
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广州龙文高中生物一对一补习班，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考等，广州龙文教育成立数十年，是一家专注为6-18岁青少年及家长提供品质教育服务的专业机构。
龙文教育成立数十年，是一家专注为6-18岁青少年及家长提供品质教育服务的专业机构。
截至2023年，龙文教育服务覆盖北、上、广、苏等8个城市拥有120余家线下服务网点。
凭借卓越的师资团队、专业的服务理念、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法与完善的管理模式，龙文教育为广大学子提供一站式的学业解决方案，成功解决了数十万家庭的教育难题。
适合人群：生物基础知识薄弱，在生物遗传与变异知识中有漏洞的高中学员
招生对象：高一、高二、高三学生
课程简介：梳理遗传与变异相关知识点，填补知识漏洞；建立遗传推导等题型的解题思路，提升对重难点知识的认识；培养学习习惯，调整学习思路，建立科学的学习方法。
可选班型：同步巩固课 专项进阶课 潜能特色课
“先记忆，后理解”
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
瞻前顾后”、“左顾右盼”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
