适合人群：物理知识体系不完善，物理概念及规律掌握不理想，对物理模型不熟悉的高中学员
招生对象：高一、高二、高三学生
课程简介：讲解受力分析，解析法与矢量三角形处理平衡问题；精讲牛顿三定律在直线运动中的运用，超重与失重问题；力求使学生灵活运用整体法与隔离法，理解临界条件对应的物理信息。
可选班型：同步巩固课 专项进阶课 潜能特色课

✅STEP1.测评定位
个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果
✅STEP2.查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
✅STEP3.制定计划
结合测评与首次上课的表现，为学生量身定制教学计划
✅STEP4.引导方法
针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力
✅STEP5.讲评击破
及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，保证学习效果最大化
✅STEP6.测访跟踪
随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

1.课前放电影：带领学生回顾教学内容，及时查漏补缺；
2.错题重现 讲透错题：讲透错题，通过相似题练习加强巩固，总结升华解题方法；
3.复习旧题 引入新课：传授新课之前，先让学生以听、写等活动方式复习旧知识；
4.讲授新课：新课讲解，边讲边练，每道例题进行方法总结并归纳；
5.学生自编题：让学生利用变式、类比等方法自我练习，与教师共同探讨；
6.三步一回头：及时复习所学知识点，加强记忆，巩固解题技巧和方法；
7.课堂总结：教师对整个课堂行为过程监督，敦促学生及时进行思考性回忆及总结；
8.及时鼓励学生：激发学生的内驱力，增强学生的信心，建立良好的教学氛围；
9.布置三类作业：本节课的课后巩固练习+错题作业+预习下节课内容；
10.阶段性测试：对学生及时进行查漏补缺，对教学行为进行阶段性总结与反思。