人气:2 教学点:1个 滚动开班
课程来源:西安厚朴教育
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针对学生的具体情况进行辅导,将全力帮助高中学生梳理繁杂的知识考点,化分多个模块进行精讲,针对学生的不足点进行重点辅导,以学生为中心,培养学生更强的思维能力。
适合对象:
高一、高二、高三学生
开设班型:
一对一、班课(20~30人)
教学目标:
针对不同需求的学生(培优/补差/查缺补漏/专项提升)匹配专业成熟的老师,进行科学的课程规划助力学生兴趣、习惯、成绩全方位提升。
教学优势:
多年一线教学老师授课,数千名学员得以提升,针对五大/一类重点/二类重点的培养目标,分配不同班型,助力学生校内成绩的提升的同时,有效进行校外的拓展和拔高,并配套完善细致的教学服务。
生物一开始学时,同学们都会很吃力,所以不要害怕,也不要盲目的四处报课程,但仅仅是上课认真听老师讲课这时候是远远不够的,重要的是自己要去看书学会自己整理归纳重要的知识点,配合少量做题,没错是少量。因为生物题比较少,做多了只会让自己概念混淆,不要浪费时间在这方面上,要把题做精不是题海战术。
另外,综合多数过来人的经验,学习生物还是背最有效,进步最快。要尝试自己画思维导图,在图画出来的过程中也是自己记忆的又一个过程,要理解性记忆来背而不是死记硬背。
最关键的是,要有自己整理的一个小的笔记本,平时做题的时候记,从1开始记小的知识点,生物学习的几乎全是那些小的,杂的知识,往往选择题就是只考一点,如果在这上背了那很,就会显得很多余。
虽然高中生物考点很多很细,但是也围绕着主线。比如呼吸作用和光合作用是必须要求掌握的,两者结合起来的考题很多;而细胞的有丝分裂和减数分裂也是重点。遗传的中心法则更要弄懂,还有人体的稳态,内环境等等之间的联系有很多。
要带着兴趣,在课堂上把老师讲的弄懂,每一个知识点都搞清楚。笔记一定要记好,由于知识点多,可能不会全部记住,但是必要的时候要去查阅。生物其实一点也不枯燥的,还可以引出许多我们日常生活中的事,比如缺某些元素的人体反应,某些疾病的成因,粮食的保存及米酒的制作等等。如果学好了生物,同学们就会发现做题是一种享受,做出一道难题的感觉,会让自己满满都是成就感。