如何提高孩子的社交能力
一.社交的顺序
锻炼孩子的社交能力千万不可操之过急，否则也同样会形成负向经验。
（1）在家庭中开展有顺序的活动
在孩子习惯了和妈妈的有序活动之后，葡萄心的家庭指导师会建议邀请爸爸参与到这个有序的活动中，由爸爸扮演一个参照和学习的角色，孩子通过观看和模仿爸爸的行为，知道什么样的行为是正确的，来体会这个活动和自己的关系。借助于参照对象的反映，来体会自己没做到的事情和区别。让孩子有一个参照和学习的氛围。这里的正确是交由妈妈评判的。孩子在模仿的过程中学到了等待、秩序和支持，同时对他人的关注也就更高——关注对方有没有犯规，妈妈是不是公平等。
（2）无序的活动
无序的活动重点是要让孩子关注到其他人，去满足其他人的需要。如妈妈突然在活动中说“我好渴呀”，让孩子建立联系，并给妈妈倒水喝。如何孩子没有关注或反映，可以由爸爸来进行倒水，让孩子有模仿的机会。
此阶段是孩子建立对他人关注的重要阶段。因为当活动呈现出一种无序的状态时，孩子就需要花更多的精力在人身上，体会别人的变化。
在有序的活动中，孩子只需要关注自己的事情，别人做什么与他自身无关，但在无序的活动中，别人的行为会对孩子造成影响，孩子不仅要关注自己的行为，也要关注别人的行为。就好像从自己一个人玩扑克进展到几个人一起玩扑克一样。