一个是补自信心。学生成绩差，较需要的，实际上是自信心。由于缺乏自信，觉得比不上其他人，因此不想努力、不肯付出。因此，主要的是激起他的自信心，使他坚信“我能行”。
二是补良好习惯。考试分数差的后面通常是良好习惯的缺少。因此，要协助学生确立“六认真”的读书习惯(认真预习、认真听课、认真练习、认真纠错、认真考试、认真归纳整理)，根据抓良好习惯，具体指导其在学习的全过程中一点一滴地不断改进与提升 。
三是补方法。方法比知识更关键。要相结合实际的知识，传授给学生记忆的方式、了解的方法和运用的方法。变“苦学”为“巧学、趣学”，激起其学习兴趣与学习动力。

通过艺术专业参加高考的高三学生

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