1、学习障碍
我们知道语言是学习的基本工具，如果孩子长期说话发音不清楚，那么就会影响到孩子对语言的认知和理解，如果这个问题在小学之前没有得到解决，那么时间长了就会导致孩子的阅读理解以及听力下降，从而出现学习障碍，这样的障碍会让他们在学习过程中感到沮丧、自卑。
2、沟通障碍
语言是我们人类交流思想、情绪情感以及需求的红药工具。如果长期存在小孩语音障碍会阻碍还与他人的交流，使他们难以正确的表达自己想思想意图。这就可能会让他们在社交过程中难以融入，出现社交困难、被孤立等问题。

ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。

从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有10多位认证督导、73位认证康复师。

我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

1.提早干预
儿童语言康复机构能够及早发现和干预语言发展的问题。早期干预能够最大程度地利用儿童大脑的塑性，帮助他们建立正确的语言基础，从而改善沟通和语言能力。
2.个性化评估和治疗
儿童语言康复机构通常会进行个性化的评估，了解每个孩子的具体语言发展情况和问题所在。基于评估的结果，他们会制定针对性的治疗计划，使用适合孩子的语言康复技术和方法。