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课程来源:天津学为贵教育
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天津学为贵托福60分基础班,主要帮助学员掌握口语、写作答题逻辑框架,强化听力、阅读考试必对题目的解题方法,充分了解词汇真经的学习方法等,下面有更详细的课程介绍。
适合具备初级英语能力、词汇基础较薄弱的学员;通过课程掌握口语、写作答题逻辑框架,强化听力、阅读考试必对题目的解题方法,充分了解词汇真经的学习方法,掌握语法能力在托福考试中的考察方式
19天沉浸式课程,80课时科目主讲:阅读16H、听力16H、口语16H、写作16H、语法10H、词汇6H
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具体点的例子,比如是从书本中获得知识好还是从实践中获得知识好,有一段想说从书本中获得知识好,因为书一读就知道很多,多爽啊;实践的话要好久才能懂得一个道理,不efficient。论点是有了,怎么把它展开成150-200字左右的一段呢?
如果可以遵循以下步骤就会方便展开:阐述正面特征,展开论述,引用例子或数据,如果没有的不良后果。
第一句: topic sentence:书本上获得的知识更全面,含量更大
第二句:正面阐述subject特征:书是对于现象事实等的文字记录,尽管事实复杂或者事实的获得用了很久,但是结论可以用很简单的文字获得。所以,比起经验,书本可以带给人更多的知识。(本句是对书的特点的正面阐述,点名了书本知识的浓缩性)
从这里,逻辑展开从书本→浓缩了丰富的知识变成了书本→其性质是把各种经验做整理和记录→浓缩了丰富的知识。
也就是说,说理部分是在简单的逻辑(工厂→污染)中间加上一环(工厂→运营难免排放废水废料废气→污染)。这样看似简单,可是这样中间的一环却是必须的,否则你说工厂会导致污染,判卷人会觉得:为什么工厂就会导致污染呢?逻辑跳跃太大了,托福作文就是给一个6岁小孩讲道理,所以要像照顾小孩子一样对待阅卷人,逻辑展开一定要一步—步的来。
其实,到这里说理部分就结束了,展现了你的思考问题的逻辑结构。后面的“如果没有”,“引用例子,数据”之类的都是增加文采,扩充文字的,依据时间长短,自己随便挑两到三样加上去即可。