考研英语一总分100分。试卷总共有五大题型,完型填空、阅读理解、翻译、新题型、大小作文。其中完型填空(10分)、阅读理解(40分) 较难、选择搭配(10分)、英译汉(10分)、应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】(10分)、短文写作(20分)。
考研英语一总分多少?
考研英语一总分100分。试卷总共有五大题型,完型填空、阅读理解、翻译、新题型、大小作文。其中完型填空(10分)、阅读理解(40分) 较难、选择搭配(10分)、英译汉(10分)、应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】(10分)、短文写作(20分)。
英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力,评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
考研英语一般是学术型硕士研究生考的 。英语(一)即原研究生入学统考“英语”,所有学术型硕士研究生(十三大门类,110个一级学科)和部分专业型硕士(法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等)必考英语(一)。
企业简介
文都教育科技集团(以下简称为文都考研教育)是专注为以大学生为主体的Y12人群提供、就业和职业技能提升的专业化智慧教育平台。公司总部位于北京市海淀区中关村高科技园区,业务覆盖研究生教育、公职教育、医学教育、艺术教育、IT教育、法律教育、财经教育、专升本、出国留学和校企合作等教育培训领域。
企业文化
文都的精神:诚善守信 专业创新 高效务实 以人为本
文都的使命:教育让生命更美好
文都的愿景:中高端人才职业教育领域领导者
文都的价值观:做靠谱的人
业务范畴
文都大学教育培训业务旨在通过标准化产品、高质量教辅资料和精细化教学服务助力大学生、技能提升。主要培训项目包含考研、推免、四六级、计算机二级、大学同步及其他课程。师资团队由考研业界老师、专职教研老师们组成。授课师资对考试命题规律有着深刻的了解、具有丰富的授课经验。本着由浅入深、由一般到综合,循序渐进的科学授课原则,帮助每一位大学生实现梦。
文都大学教育OMO产品矩阵。根据用户需求不同,文都大学教育OMO产品矩阵 (Online Merge Offline)采用线上线下相结合的教学服务模式,根据用户授课场景、服务场景、班型需求分为彩虹卡、集训营、慧学、*、一对一等系列产品。文都教育OMO产品矩阵包括,彩虹卡系列、集训营系列、慧学系列、*系列、公益系列、一对一系列、网课系列,其他系列。
文都公考致力于公职教育类考试培训。主要培训项目包含公务员考试(国家公务员考试、地方公务员考试)、事业单位考试、招警考试、特岗教师考试、三支一扶考试、选调生考试,已经形成了以面授、网络课堂直播和录播、图书三位一体的辅导体系和智能学习系统,一直致力于考生的备考率,并且在业内取得了骄人的成绩。
文都职业教育培训主要面向成人职业领域的培训,培训包含:教师考试、医考、法考、IT培训等,通过线上线下结合的学习方式,科学系统的课程安排,帮助用户提升应试能力和专业技能,实现职业理想。
基础阶段 | 强化阶段 | 备考阶段 | 冲刺阶段 |
课程体系:结合相关专业课大纲,以教材为中心,同步练习为辅助,提纲要领讲解各科各章复习方法 | 课程体系:以大纲为核心,以教材为基础,同步练习为检验,系统讲解每个知识点的内涵,掌握大纲考点 | 课程体系:结合教材,真题知识点详细讲解,渗透命题思路与做题技巧,点明考试重点 | 课程体系:以模拟试题为载体,知识点的联系串讲,传授给学员应试方法,应试技巧,查缺补漏,考试重点考前预测 |
学习目标:巩固理解大纲考点和考点外延知识,建立专业整体知识框架 | 学习目标:掌握大纲考点,同步练习知识点掌握,教材与习题之间建立更加熟练的结合复习,此阶段结束,教材复习完两边 | 学习目标:真题做完三遍,真题涉及知识点掌握,把握考试重点 | 学习目标:掌握考试方法、做题技巧,题与教材知识点形成紧密联系,记忆为主,从容应考 |
学习资料:教材+同步练习+大纲解析+内部测试题 | 学习资料:教材+同步练习+大纲解析+内部测试题 | 学习资料:教材+真题+大纲解析 | 学习资料:教材+大纲解析 |
考研英语一考多久?
考研英语一考试时间是180分钟,满分为100分。没有指定先做什么题,也没有要先交哪张答题卡。
试题分三部分,共52题,包括英语知识运用、阅读理解和写作。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上,将46~52题的答案写在答题卡2上。
英语考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力,评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平。
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