11-15岁孩子已具备相对完整的学习能力和认知能力，相对成熟的知识积累，这时期的孩子需要逻辑思维、组织能力的进一步加强，以及创新和创造意识的提升。

培养孩子的创新创造意识，搭建科学知识体系

主题范围：工程技术、电子电路、高新科技、创造能力

每月一个上课主题，每个主题4次课，每次课45分钟。

★ 01月 《PBL-我是特种兵》

学生在特定情境中，通过一定的工具和探究方法， 完成项目任务及作品。并通过合作、讨论进行成果交流及测评。同时四个小项目也在完成一个大的项目目标，在项目四《作战吧，特种兵》中，学生需要结合前三个项目中成果完成特定的作战计划。学生可以通过展示他们的研究成果来表达他们在项目学习中所获得的知识和所掌握的技能。

★ 02月 《运动科学》

通过自身的运动来了解运动学中的力学知识。分析如何能让我们身体运动的成绩更好，以及如何更好的在运动中保护自己。

★ 03月 《魔力泡泡》

吹泡泡是贯穿学生整个童年的游戏，但泡泡其中含有的科学原理是什么？课堂中学生会藉由各种实验，认识水的表面张力现象。使学生在玩泡泡之前，具备有相关的背景知识。 透过思考如何使泡泡变大，训练学生学会探讨问题与如何解决问题。

★ 04月 《轻松玩科学》

生活中处处存在科学原理，学生在课堂中，通过分析各种有趣的小游戏和小玩具，来学习关于力与机械能的原理，分析如何通过科学方法，提高游戏的成功率，将学到的知识运用到生活中去。最后自己制作一个有趣的小玩具。

★ 05月 《经典化学》

化学距离我们的生活并不遥远，也不是所有的化学物质都对人有害。在经典化学实验课中，我们将从身边的现象开始，完成一系列有趣的化学实验，给学生建立初步的化学世界观。

★ 06月 《火箭工程师》

火箭的工程学是工程学启蒙最重要的一部分，了解火箭的构造，探究作用力与反作用力的特点，学习计算火箭的轨道，最后尝试利用学习到的知识制作一枚可以飞行的水火箭，并把它发射出去。

★ 07月 《植物研究所》

自然界中的植物种类繁多，我们如何将它们分类研究？课程中，学生将从研究生物的利器——显微镜入手，开始植物学习之旅，分别研究植物的根、茎、叶各个部分以及它们在生活中的作用。

★ 08月 《建造不夜城》

我们的城市离不开电，在电的帮助下一切才能顺利的运转起来。 本期课程通过为学生介绍各种导电材料，使学生学习电路的连接，动手设计完成属于自己的城市的建造，最终使用导电墨水来点亮整座城市。

★ 09月 《看不见的秘密》

空气与风是人类活动中随处可见的现象，但是看不见的空气又神秘无比。学生将在课堂中通过实验去探寻空气的秘密，寻找真正的规律，分析生活中的各种有趣现象。

★ 10月 《电磁双胞胎》

电磁现象距离学生很近，但也很远。在课堂中学生将通过各种试验，初步了解电磁感应，并验证电磁现象的在实际生活中的作用。看看科学家为未来设计的神奇武器——电磁大炮。

★ 11月 《小小飞行家》

在天空自由翱翔，是人类一个古老而永恒的梦与冲动。因为这个梦想和冲动，历史上许多科学家投入飞行科学的研究，甚至因此而丧失宝贵的生命。在课堂中学生将细致了解飞机各个部分的构造与功能，并尝试通过调试让飞机进入好飞行状态。

★ 12月 《我的机械臂》

我们经常惊叹于人类的发明创造能力，尤其是当有一些工作靠人类无法完成时，我们可以依靠机械的力量来完成。那么在设计这些机械装置的时候，需要什么知识呢？学生将在课程中学习简单机械原理与液压传动原理，通过尝试自制机械臂，来了解什么是机械工程学。