人气:272 教学点:10个 滚动开班
课程来源:福州康语儿童语言康复中心
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★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一/一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
猜糖果
玩法:
❶ 家长把糖果放在手上,然后说变变变,让孩子猜猜糖果在哪只手。
❷ 这时孩子会做选择掰开你的某只手,如果孩子与你没有目光对视,就慢慢把要掰开的手引到眼睛附近,去吸引孩子注意力。
❸等孩子视线被带过来后,迅速松开手说:“哇!糖果在这里!”
我跑你追
玩法:
❶ 拿一个孩子感兴趣的玩具或者食物,假装要递给孩子。
❷ 等孩子伸手拿的时候,立马往后退,让孩子来抓你。
❸孩子越靠近你就越退快一点,最后家长开始跑,孩子在后面追。
❹刚开始训练的时候,退一步就让孩子抓住,之后渐渐退多一些,慢慢增加游戏的难度。
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